Что ж… в таком случае я стану тем, чем Притяжение звезд и должно являться. Я дам этим парням и девчонкам надежду. Реальную. Надежду поломать сложившийся порядок вещей. Или перестроить его.

Главное, чтобы мои Дети Императора выстояли под внешним давлением и не дрогнули.

— Самое главное в отношениях между людьми — это доверие, — произнёс я, — Если нет доверия, то ничего путёвого не выйдет. По этой причине мы будем принимать к себе далеко не всех сильных соискателей. И не всем слабым будем отказывать.

В толпе послышался ропот. Несколько человек развернулись и пошли обратно к школе. Не всем понравились озвученным мною условия. Впрочем, это было ожидаемо. Но лучше сразу озвучить требования, чем потом выслушивать упрёки.

Тем более у меня есть способ, как сделать слабых сильными. Лишь бы было у них желание.

— Вадик… — шёпотом позвал меня снизу Геныч. Я наклонился к нему, он тихо произнёс, — Там в толпе есть несколько парней и девчонок, которые раньше в команде с Акихито тусили…

Я кивнул. Что ж, было бы странно, если бы к нам не прислали соглядатаев. Мы объявили о создании новой группировки, и к нам тут же начали присматриваться. Подозреваю, среди соискателей присутствуют шпионы и из других группировок, не только Накамуры.

Что ж, пусть. Со временем очистим наши ряды. Просто не будем доверять непроверенным соискателям. А слабых — прокачаем.

Я могу принять в нашу команду и слабых учеников — я просто прокачаю их при помощи Скукоживания. Как минимум духовку разблокирую. А там может быть и Дар подъедет.

Понять бы, как подобрать к Дару ключик. Пока что совершенно не ясно, от чего зависит его пробуждение. Ну если не считать абстрактное «Испытай сильные эмоции!».

Я неоднократно смотрел на духовные потоки людей с Даром и без Дара. И не видел совершенно никакой разницы. Так что если и существует некое проявление Дара, оно запрятано где-то очень глубоко.

Моё внимание привлекла одна девочка, державшаяся поодаль от других учеников. Она имела болезненный и бледный вид. Однако при этом было в ней что-то такое… сильное. Некий внутренний стержень. Она держала спину ровной и смотрела прямо перед собой. Бледное лицо, слегка впалые щёки и круги под глазами… не могли оттенить её природную красоту и привлекательность. Она была хороша собой. Однако другие ученики предпочитали держаться от девушки подальше.

А ещё у неё на шее находился металлический высокотехнологичный ошейник с небольшим дисплеем и кнопками. На нём блестела стилизованная буква «S».

S-класс? Уникальные дети, со способностями, опасными для себя и окружающих? В памяти Сабурова об этой девушке ничего не было. Предположу, что она с первого курса.