Вообще-то с этой боевой медитацией странно как-то получилось, сначала я не обратил на это внимание но в самом описании эффекта ничего не говорилось о прекрасном запоминании текста или действий, при использовании медитации повышается мозговая активность, увеличивается реакция и скорость обработки информации, растягивается локальное время, и эффект тем больше чем выше уровень скилла, если можно так сказать. Да, при этом у тебя увеличивается восприятие и концентрация, при которых легче запоминать, но идеальной памяти не обещалось. И именно так и происходит у жены. Да ей легче стало запоминать, и действительно не плохо запоминается, но не с таким эффектом как у меня. Как минимум она всегда помнит о том что прочитала в общих чертах, а за деталями в любой момент может посмотреть в своей личной библиотеке, у меня же по другому, я просто знаю и все. После того как я рассказал об этом Федору он сначала спросил меня, есть ли у меня телекинез, на что я ответил положительно, тогда он сделал предположение что во всем виновата моя предрасположенность школе псионики. Её отличие от школы разума в том что для её применения не используется магия, только сила мысли, нужна только воля и разум, который приходится постепенно разрабатывать. Идеальной памяти можно добиться и через школу разума, но тут кто каким путем пойдет и к чему имеет предрасположенность, и там и там нужны тренировки и упражнения, не все будет получаться сразу, но в результате получится одно и тоже хоть и разными методами. Вообще это действует со всеми школами, одно и тоже действие можно сделать по разному, для того же телепорта можно сделать артефакт, перенестись создав заклинание, используя саму школу пространства через само чувство пространства, призвать демона и он тебя перенесет и так далее. И даже в школе иллюзии или крови есть такие пространственные навыки-заклинания, проблема в том сколько сил и опыта/умения они на это требуют. Чем школа не приспособленней для таких действий тем более изощренней в ней метод для этого, ну и более энергозатратный, как понимаете. Но да, любая школа может сделать почти все, различия в методах достижения результата и сколько придется потратить «ресурсов», и все. Говорю «почти все» так как встречаются очень редкие исключения, вещи присущие только отдельной школе что не повторить из другой, но это и понятно, потому и создавалась эта школа, хотя бытует мнение что просто еще не научились это делать в других школах. По этому нужно быть разносторонне образованным, для одного действия можно выбрать менее затратный способ действия из того что умеешь.