– «Мачеха. А я забочусь о тебе гораздо больше, чем о родных своих дочерях! Им я не делаю ни одного замечания целыми месяцами! Тогда, как тебя, Золушка воспитываю с утра до вечера! А где благодарность? Где благодарность?!»

– Расхождение в базовых ценностях и идеалах, в оценках актуальных событий, а также в других субъективно значимых представлениях о своей роли в жизни общества (человечества).

– Конфликты там, где сталкиваются качественно различные мнения о путях реформирования государственности, закладываются основы нового политического устройства общества, ищутся пути выхода из социального и экономического кризисов.

– Процессы идентификации каждого человека как гражданина, осознание ими своей принадлежности к социальным, этническим, религиозным и прочим общностям и объединениям, определяет понимание каждым своего места в социально—экономической системе, а когда нарушается взаимосвязь между поколениями в естественном развитие общества, тогда людям приходится осознавать себя гражданами «нового» государства, привыкать к нетрадиционным для себя нормам взаимоотношений с властью (силой).

– Такие противоречия возникают тогда, когда напряжённость в отношениях с правящими структурами вызывает защиту людьми культурной целостности своей национальной, религиозной и тому подобной группы – это взаимодействие между непримиримо враждебными социальными группами и силами.

– Социально—экономическое управление обществом, в котором доминируют вынужденно только «отцы» (воспитание, образование, опыт) – однополярный мир, он лишён прежде всего передачи ребёнку\ученику многогранности и разнообразия равнозначных диалогов между мужчинами и женщинами на уровне семьи (ключ жизни).

– И при тотальном отсутствии, опять же вынужденно, только родных «матерей» (образ молодой женщины, кормящей грудью сына!) порождает такую противоположность интересов (математика: теория игр), при которой выигрыш одной стороны равен проигрышу другой, то есть равенство по величине и противоположность по знаку, и передача функций управления искусственным образованиям ИС (связям).

– «Принц. Но Золушка так и не сказала, любит ли она меня?

Золушка поворачивается к нему, хочет ответить, но смущается окружающих.

Золушка и Принц молча понимают друг друга!»

– Мало признаться в любви, диалог должен быть равноправным – это то, что есть сила жизни (исполнительная власть), которую передают детям при рождении (отношения родителей между собой и каждого из них к ребёнку).

– Святая Русь посвящена в будущее Земли и человечества.

– И не просто посвящена, она выступает как истинная суть образа будущего человечества – Мастера.