– Я готов, наставник!

– Готов он! – проворчал маг, старательно делая вид, что не очень-то и доволен «скромными» успехами ученика. – Ну поехали…

Следующую неделю Алексей полностью посвятил водной стихии.

Под руководством наставника он не просто швырял острые сосульки и создавал ледяные щиты, но активно сочетал стихии. Шторм с молниями и ливнем из сосулек, Снежная метель с бритвенно-острыми снежинками, гейзеры и двойные фаерболы, внутри которых находилось водяное ядро. Щит останавливал огненную оболочку, а водяная начинка ошпаривала условного противника, лишая его концентрации.

Под конец недели Алексей даже умудрился насытить это водяное ядро зарядом молнии, на что Арт Скал уважительно покачал головой, восхищаясь изобретательностью своего ученика.

У магов после прорыва с Воздушного плана, казалась, пошла белая полоса. Алексей, медитируя с наставником на берегу озера, заметил разбегающееся со дна сияние и, дождавшись, когда все озеро будет полыхать лунным светом, залез в воду, продолжив медитацию там. Арт Скал не соврал, ровно через пятьдесят минут основные характеристики Алексея скакнули, увеличившись на 20 %.

Правда, корежило Алексея, за раз получившего по единичке в каждой характеристике, а в Интеллект и вовсе две, знатно. Предложи ему Арт искупаться так еще раз, не факт, что он бы согласился. Это поистине непередаваемые ощущения – чувствовать, как рвутся сухожилия, гнуться суставы, нарастает мышечная масса, а мозг взрывается от количества опускаемой раньше информации.

Высаженная персиковая роща разрослась и дала цвет. Еще немного, и можно будет собирать первый урожай.

В общем, все шло просто отлично, но с каждым днем Алексей все сильней чувствовал приближение какой-то беды. Он не мог сформулировать свои опасения словами, но точно знал – с каждой секундой времени остается все меньше и меньше.

Опасения Алексея подтверждались хмурыми взглядами наставника, которые он бросал на висящий над поляной таймер.

0 лет 9 месяцев 5 дней 6 часов 29 минут 45 секунд

Арт Скал спешил, и Алексей видел это, стараясь освоить как можно больше плетений и взять от вольного мага как можно больше знаний. И наставник с радостью шел ему навстречу, щедро делясь своим опытом, рассказывая о небольших нюансах и раскрывая перед Алексеем мир стихийной магии.

Следующие пять дней оба, и ученик и учитель, практически не спали, спасаясь медитациями, стремясь объять необъятное. Оба, не сговариваясь, спешили успеть до того, как бездушный таймер, неумолимо отсчитывающий время, доберется до окончания третьего месяца.