— Не против, — пролепетала Света.

— Итак, напомню, один из вопросов нашей прошлой контрольной «Правила поведения в темное время суток на улице», верно?

— Верно.

— И что вы пишите? Я цитирую «Если вам показалось, что вас везут в флайере не туда куда вам нужно и вашей жизни угрожает опасность, то ваши действия зависят от того, где находитесь вы. Проще всего, если вы на заднем сидении, а злоумышленники на передних сидениях. В таком случае можно вырубить похитителей, причем начинать следует с пассажира, затем уже пилота. Эффективными будут удары в район шеи, височной кости, затылка. Можно использовать подручные предметы, каблуки, пилки для ногтей, отвертки, стилусы, главное, чтоб на вас не попала кровь злоумышленников…Так, это мы опустим…вот- если флайер потерял управление и падает, не нужно паниковать, современные системы безопасности позволяют ему спланировать без особых повреждений. После приземления у вас будет примерно пять- десять минут, до появления экстренных служб, за это время необходимо обработать салон флайера спецсоставом ZJY 10, для уничтожения следов ДНК и отпечатков пальцев, как альтернативный вариант- флайер можно поджечь…

— Простите, — вмешался Шкип, — а что-то не так?

— Все так, молодой человек, все так. Но не забывайте пожалуйста, что пользоваться при подготовке к работе подобного уровня все-таки стоит по учебнику «НВП» для старшей школы, а не пособию «Диверсионно-разведывательная деятельность». Военное издательство. 2354 год. для военных училищ часть 1.

— Простите.

— Брррр, — раздалось в задней парты, — жуть какая, у меня прям мурашки табунами забегали.

— Отставить! — рявкнул учитель НВП, так хлопнув по парте ладонью так, что класс подскочил на месте, — на уроке НВП мурашки не бегают! А организованными колоннами по двое покидают тело, согласно плану эвакуации. Ясно?

Но на этом приключения в школе на сегодня не закончились.

Вторая история произошла на уроке «Математический анализ» где директриса неожиданно представила новую учительницу. Шкип тогда перебрался за парту к Кириллу, не желая обострять отношения с Кирой, боясь не выдержать и свернуть её шею, за очередной закидон. Звонок на урок только прозвучал, как в класс, вместо хорошо знакомой ребятам учительницы, зашла директор в компании стройной симпатичной шатенки, увидев которую Кир резко изменился в лице.

— Черт, черт, черт, — пробормотал он, побледнев, резво залезая под парту.

— Кир, ты чего? — опешил от неожиданности Шкип. — вылезай!

— Пока не вылезу, и не смотри на меня, палишь!

— Как скажешь, — пожал плечами Шкип, переводя взгляд на директора и шатенку.