— Есть. Ты не передумала?

— Нет, — я улыбнулась. — Десять лет назад я готовилась умереть, чтобы защитить душу Алана. Я прожила достаточно, чтобы стать сильнее, и теперь готова спасти еще парочку.

— Я понял. Благодарить не буду, но предупредить должен. Можно отодвинуть свою смерть через прощение.

— Прощение?

— Да, но это всё, что я знаю. Кого ты должна простить или чье прощение получить, я не знаю. Но если выяснишь, то это поможет тебе избежать смерти и выбрать себе новую цель.

— Благодарю, Хранитель. Постараюсь воспользоваться этой подсказкой.

Рагнар Де Калиар

В доме царила суматоха. Новости о таинственном младшем, что находился неизвестно где и неизвестно с кем, тревожили многих. Его сила позвала на помощь всех из прямых наследников рода, значит, его отец не из боковой ветви. У меня детей, кроме Нолана не было. Сира была верной и любящей женой и предавать ее чувства даже мысли не возникало. Брат, кажется, соблюдал целибат, и ни одна из невест, посланных матерью, не могла похвастаться его вниманием или хотя бы двумя минутами наедине.

Оставались братья отца и их отпрыски. Вот только они тоже уже давно были верными семьянинами, и появление младшего по-прежнему оставалось великой загадкой. Информацию о зове младшего, разглашать не стали, но родня потянулась в замок, прикрываясь встречей с Леоном и параллельно готовя ритуал восстановления связи. Сейчас все, кто её почувствовал, сдавали кровь, а старейшины готовили главный ритуальны зал.

Мне же было велено проводить Нолана на учебу, как и планировали. Леон отправился с нами и даже умудрился прихватить с собой деда. Тот, на удивление, выглядел довольным и, несмотря на нервозность остальных, совсем не интересовался кровью и ритуалом. Это выглядело подозрительным и по внимательному взгляду Леона, понял, что он так же это заметил.

Академия находилась на территории замкового комплекса. Род лично следил за молодняком, и они находились под защитой герцога. Сюда приходили или приводили детей девяти лет, и пять лет они обучались военным дисциплинам, географии, истории, речи и письменности. Академия старалась развивать в детях не только силу и тягу к магии, но и прививала им родовые ценности чести и доблести. Закончить нашу академию считалось престижным, многие старшие академии самостоятельно присылали своих кураторов, и те вручали приглашения к ним без экзаменов. Об этом знали, и желающих поступить к нам было много.

Большинство отсеивались еще на промежуточных испытаниях. Дети писали сочинения, измеряли свой магический фон, подтверждали физическую подготовку, и вместо десяти человек на место к последнему испытанию оставалось всего три. И сейчас дети должны были пройти полосу препятствий. Её разрабатывали сами учителя. Это было сделано не для того, чтобы поделить детей на слабых или сильных, полоса препятствий должна была поделить детей на классы по способностям.