На обложке красовалась София. Та самая, которую я спас.

— София Элерс. Модель, звезда. Здесь учится. Судя по слухам, её половина парней школы хотят. Знаешь её? Сколько раз спали?

— Ноль, к счастью.

К этому времени люди уже подтянулись. Класс заполнился. Здесь были все: Никита, Стас, Гена и Дюша Метёлкин. И челкастый Дмитрий, обещавший мне весёлую жизнь, но всё ещё стремающийся этого веселья. Я уверен, этот гаденыш всё равно что-то выкинет, ибо со вчерашнего дня его презрение ко мне стало ещё больше. По глазам вижу. Он и его парень Венцеслав — будущие занозы в заднице. И Антон, да.

Чёрт, если так подумать, достаточно поработить всего одного Антона, и можно решить сразу ВСЕ проблемы с Громовыми. Но как? Он ведь из школы сразу с охраной в особняк едет! Как его выловить?

Нужно подумать. Но факт, что его можно поймать, поломать конечности и решить многие проблемы, несказанно радует.

Хе-хе-хе, люблю насилие.

— И так, ученики, откладываем телефоны, достаём планшеты, тетрадки, ноутбуки — кому что удобнее, — в класс зашла учительница, — Я буду вести магическую теорию. Сегодня первый урок, так что начнём с основ.

Йееееееееес!

Магия!

* * *

Так вот оно что, Михалыч! Здорово они это придумали, я даже сначала не поверил.

Теперь понятна причина, почему меня до сих пор не изучают под микроскопом и за лупой. Почему не вскрывают и не ставят эксперименты.

Всё дело в способе применения магии!

Что такое заклинание? Если коротко: представьте себе чашу с кристально чистой водой, в которую попадает капля чернил. Чернила — тяжелее воды, и пока их не размешать, они будут медленно падать на дно, образовывая продолговатый чёрный узор.

Чаша — воображение мага. Чернила — энергия. А рисунок — это заклинание. Ты как бы рисуешь символы, складываешь их в схему, и завершаешь специальным элементом, который это выкидывает в реальность.

И, помимо этого, существуют способы упростить начертание: печати руками, артефакты и, внимание, ключи-активаторы вербально. Слова, то бишь.

Всё это время окружающие думали, что я просто так колдую! Они не слышали, что именно я говорю, но сам факт они принимали за вспомогательный элемент магии! Вот оно что!

Хотя, будем честны, я особо и не палился.

На этом урок и закончился. Нас не заставляли ни конспектировать, ни отвечать, ничего. Всё обучение на совести ученика, чему я был несказанно рад, ибо всегда рассчитывал на память и, вроде как, в этом преуспевал.