– Ага, – сказала она. – Лаптев. Мне Ромашка Бегемотовна сказала с тобой не церемониться! И вообще со всеми, кто срывает нам работу в группах!

– Да я ничего не срываю! – сказал Тёма.

– Это Тигран сам срывает, – сказала Николь, – он вообще не капита…

– Николь! – перебила Римма Маримоновна. – Ты-то зачем лезешь! А ещё фея. Так, всё. Лаптев, Полушкина…

– И Зепс, – подсказал Тигран.

– И Зепс, – повторила Римма Маримоновна. – Вы отстраняетесь от сбориков. Вместо этого будете делать упражнения по русскому.

– Да почему? – возмутился Тёма.

Николь ничего не сказала, только вздёрнула подбородок, а Стефан пожал плечами и сказал:

– Ну и ладно.

Они взяли рабочие тетради по русскому и вместе поплелись в компьютерный класс. Это был вытянутый класс между учительской и кабинетом Ромашки Бегемотовны. «Юнова» была маленькой школой – на восемь классов, причём в восьмом учился только один человек. Информатика у всех классов была раз в неделю, получается семь уроков и ещё кружок по программированию по четвергам. Большую часть времени компьютерный класс пустовал, поэтому сюда отправляли тех, кто плохо себя ведёт, – писать объяснительные и делать дополнительные упражнения.

– Я не понял, – сказал Стефан, – мы весь день, что ли, будем тут сидеть?

Тёма и Николь мрачно молчали. Тёма попытался включить компьютер, но без пароля тот, понятно, не заработал.

– Ну и ладно, – снова сказал Стефан, – давайте, может, в Among Us?

Тёма и Николь оживились. Обычно перед первым уроком они клали телефоны в специальную коробку на столе Ириды Армагеддоновны. Брать их можно было на большой перемене и после уроков. А сегодня уроков не было, поэтому и телефонов никто не сдавал. Необходимость сидеть в компьютерном классе представилась совсем в другом свете – видимо, это имел в виду папа, когда призывал смотреть на всякие неприятности с другой точки зрения. Тёма, Николь и Стефан аккуратно разложили тетрадки – на случай, если кто-то зайдёт, – и погрузились в поиски предателя.

Примерно через час им надоело.

– А что там за переполох? – спросил Тёма, кивнув на стену класса, за которой находилась учительская. Там действительно было шумно.

– А ты не знаешь, что ли? – удивилась Николь. – Это у них педсовет. У них всегда во время сбориков, удобно. – Она прислушалась. – Сейчас это обсуждают, как его, методическое собрание.

– Это ещё что?

– Ну когда встречаются представители разных школ и ещё какие-то представители, обсуждают, на каком языке можно учить детей, на каком нельзя, ну и вообще, как учить теперь, когда всё так.

– Как так?