— А как вы смотрите на то, чтобы организовать экскурсию студентов в запасники?

— Наши или ваши?

— В наши, наши — снова заулыбался маг — У меня тоже найдётся не один десяток артефактов, на которые неплохо было бы взглянуть свежим взглядом. И если парень и там сделает стойку возле какого-нибудь артефакта, я с удовольствием заберу его к себе. Учиться он может и индивидуально.

Магине удалось удержать улыбку на лице, но когда, проводив мага, вернулась в преподавательскую, бурчала она сосем не литературные слова благодарности.

— Ага, заберёт он парня. Экскурсию я могу организовать и в наши запасники, а без ваших они прекрасно обойдутся. Старый хрыч! — женщина постояла у окна, успокаиваясь — И что же Жаклин там такого увидел?!

А на следующий день Килара подловила меня на перемене.

— Жаклин, задержись на минутку — Я понурился, готовясь к неприятностям, и они тут же последовали — Вчера я разговаривала с магистром Артецем, и он сказал, что ты заинтересовался артефактом "фига Далинда". Не хочешь написать об этом работу?

— О чём? — не понял я

— Об этом артефакте. Полное описание (как мы вас учим). Постараешься выяснить историю создания артефакта. Придётся покопаться в архивах, но это даст тебе много дополнительных знаний.

— Да вы что, госпожа Килара — тут же постарался отвертеться от такого дебильного задания — Я и так прихожу в общагу только поспать, а тут ещё и такое сложное задание.

— Но ты ведь засомневался в авторстве Далинда, а тут такой хороший повод разобраться с этим. А если работа получится хорошей, я ведь могу зачесть её в качестве экзамена.

Блин, похоже, магичка от меня не отстанет. Придётся переводить стрелки, пока не поздно. Жаль, что сокровища мне не достанутся, но может, оно и к лучшему? Было на схеме несколько странных пометок, которые могут означать что угодно, в том числе и ловушки. Пусть уж боевые маги дорогу чистят. Они и поопытнее, и посильнее, а я лучше снова в обозе побуду.

— Мне кажется, что с этой фигой вам гораздо больше помогут географы и историки. Причём, от старых и опытных толку будет больше.

— А географы здесь при чём? — не поняла магиня.

Я молча поднял кулак с зажатой фигой и показал его магине. Не в лицо, конечно, а просто поднял руку вертикально.

— Очень похоже на фигу, но если отвлечься от детских глупостей, то это может означать что угодно — я провёл пальцем по костяшкам пальцев сжатого кулака — например, гору с пятью вершинами, из которых вторая с краю выше остальных. Или цепочку из пяти холмов. И, скорее всего, это как-то связано с магией. Поэтому географы, поэтому историки.