Духовная потребность — культурная потребность, свойственная только человеку. В культурных потребностях выражается зависимость активной деятельности человека от продуктов человеческой культуры. При разном экономическом и общественном строе, в зависимости от воспитания и усвоения свойственных данному строю форм поведения, человек приобретает различные культурные потребности.

Естественная потребность — потребность, необходимая для поддержания существования организма в определенных внешних условиях, например потребность в пище, воздухе, тепле и т. д.

Житейские понятия — донаучные понятия, усвоенные в результате жизненного опыта, без специального обучения.

Задатки — врожденные анатомо-физиологические особенности организма (тип нервной системы, особенности строения рецепторов и др.), которые выступают в качестве природных условий развития способностей.

Запоминание — процесс памяти, в результате которого происходит закрепление в памяти образов предметов или явлений действительности. Запоминание всегда избирательно: в памяти сохраняется далеко не все, что оказывало воздействие на наши органы чувств.

Защитный рефлекс — безусловный оборонительный рефлекс.

Знак — любой элемент действительности, выступающий в качестве заместителя другого элемента действительности. Знак является орудием психической деятельности человека, это общественный орган или социальное средство. Формой социального знака выступают язык, письмо, счет, рисование.

Игровая деятельность — ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, в основном характеризующийся воспроизведением в специфической форме действий и отношений взрослых.

Иерархия мотивов — система побудительных сил поведения, в которой менее значимые побуждения подчинены более значимым.

Изобразительная деятельность — общее название рисования, лепки, аппликации и др. Изобразительная деятельность имеет своим продуктом выраженные в специфической форме наглядные образы объективной действительности.