Снова аудиторию накрывает молчание. Поднимаю руку. Санаду серьёзно кивает. И я, покачивая ручкой, заговариваю:

– Подскажите, правильно ли я понимаю вашу витиеватую речь, – начинаю я, и сзади кто-то шумно выдыхает, – вы имеете в виду, что до этого применение магии учащимися расходовало магию не только на заклинание, но и выбрасывало её вовне без всякой пользы делу, а вы хотите повысить КПД? И при использовании магии чётко на заклинание, без внешних выбросов, она становится неощутима окружающим, как бы более скрытной?

– Да, верно.

Тишина.

– А что такое КПД? – спрашивают сзади.

– Коэффициент полезного действия, детки, – посерьёзневший Санаду телекинезом притягивает к себе папку. – И у вас он должен стать стопроцентным. Тренировку начнём с мышей.

– Но мы уже прошли этап мышей, мы людей…

Санаду улыбается:

– Если сейчас не скажете мне спасибо за то, что не с тараканов начинаем, то тренировку начнём с тараканов.

Всего секунда требуется студентам, чтобы выдать хоровое:

– Спасибо, что не с тараканов начинаем, профессор Санаду!

Какие они вышколенные.

***

– А вас, студентка Клеопатра, попрошу остаться, – произносит Санаду.

От меня, идущей в потоке студентов к выходу, отшатываются, словно опасаются тоже оказаться среди оставленных после лекции-практики, на которой вся группа словила дружный неуд и море ехидных замечаний о своих навыках.

Подходя к столу, улыбаюсь:

– Вы давно хотели кого-нибудь так остановить?

– Хотел, – улыбается в ответ Санаду с тёплым блеском в своих загадочных глазах, – но только того, кто понимает отсылку…