Вдруг Веронике показалось, что на нее кто-то смотрит, и ей очень захотелось обернуться. Такое частенько бывало на уроках, когда кто-нибудь из одноклассников от скуки начинал сверлить ей затылок. Обернувшись, она в метрах двадцати от себя заметила ту самую девушку, с которой целовался Селоустьев. Впрочем, не только целовался. Ее было сложно не узнать из-за довольно высокого роста и длинных худых ног.

Вероника ощутила некое беспокойство, хотя причин этому не было, ведь девушка просто шла за ней. Может, она жила где-то рядом, или у нее просто были дела в этом районе. Но тревога усиливалась, и Вероника ускорила шаг, чтобы поскорее оказаться в более людном месте. Выйдя к дороге, она еще раз оглянулась назад, но девушки Селоустьева там больше не было.

«Поздравляю. Теперь у тебя еще и паранойя!» — посетовал внутренний голос.

Дома Веронике снова стало тоскливо. Ей захотелось включить плакательный плейлист и провести пару часов в обществе прекрасных минорных композиций. Однако, вспомнив совет Вити, она таки пересилила себя и взяла в руки учебник физики.

Сцена ревности

Сцена ревности

На следующий день Витя принес обещанный сборник задач для абитуриентов МГУ. Вероника считала минуты до конца уроков, чтобы поскорее оказаться дома и вновь уйти в бесчувственный мир чисел. Благодаря точным предметам, а в особенности физике, ей все чаще удавалось на время исчезнуть из мира чувств. В мире законов и чисел их просто не существовало.

Сборник содержал в себе задачи по механике, молекулярной физике и термодинамике, электродинамике, оптике и атомной физике. Начав с самого начала, Вероника сразу же столкнулась с непреодолимыми сложностями. Для решения задач по механике требовались серьезные знания в области кинематики и динамики. Также необходимо было понимать законы сохранения в механике, статику твердого тела, механику жидкостей и газов, механические колебания, волны и кучу всего с этим связанного. Для решения первой задачи для физического факультета ей пришлось перелопатить весь интернет в поисках информации о кинематических уравнениях, но она так и не поняла, как их составлять. Речь даже не шла о том, чтобы научиться их решать.

Девушке казалось, что ее голова буквально раздувается на глазах, превращаясь в гигантский шар, который так и норовит взорваться. По своему опыту она знала, что если задача никак не хочет поддаваться, то лучше всего отложить ее на потом. Так и поступив, Вероника решила вернуться к задачам для факультета наук о материалах. Она понятия не имела, что это за факультет, но ей показалось, что задачи для него должны быть хотя бы немного проще, чем для физического факультета. В первой задаче предлагалось найти полный путь, пройденный мотоциклистом, учитывая, какую-то колонну автомашин, относительно которой он сначала движется в ее конец, а затем разворачивается и едет обратно к началу. К своей радости, Веронике удалось разобрать, чему будут равны оба пути, которые преодолел мотоциклист. Для этого ей понадобилась простая формула, где значение пути равнялось скорости, помноженной на время. Решив задачу, она открыла страницу с ответами и обнаружила, что ее решение неверно. Спустя пару часов, она поняла, что в обоих случаях мотоциклист начинал движение из состояния покоя, а значит, это нужно было учесть в решении задачи. По итогу, первое знакомство со сборником для умников оказалось удачным. Несмотря на то, что на это было потрачено уйма времени, девушка была собой довольна.