Если вы точно знаете, что этот ребенок останется у вас единственным, выясните, не нужны ли кому-либо из ваших друзей или соседей детские вещи и принадлежности. Или просто предложите их организациям, занимающимся детской благотворительностью.
Итак, не стоит запихивать ставшие ненужными предметы в заводскую упаковку и складировать их за диваном (я видела и такие «решения»), иначе вы будете чувствовать себя так, словно живете в детском магазине. Каждую такую вещь, будь то шезлонг или боди, из которых малыш вырос, необходимо удалить из дома. Не устаю повторять: это отличное время для того, чтобы потренироваться принимать решения. В комнате малыша стоит мешок для вещей, которые стали ему малы, – назначьте место для складирования игрушек и приспособлений, которые нужно вынести из дома. Можно согласовать это с мужем, и тогда, обнаруживая детские принадлежности, он будет знать, что их необходимо вывезти. Такая система укрепит ваши отношения и освободит жизненное пространство в доме. Концепция универсальна, а способы ее воплощения могут быть разными.
Пищать, стучать, вертеться
По мере того как у ребенка улучшается координация движений и крепнут мышцы, вы начинаете покупать ему все больше и больше игрушек, которые побуждают его к действию (мячи; толкательные игрушки; игрушки, издающие различные звуки и обладающие интересной текстурой). Не позволяйте своему дому превратиться в детский магазин, попробуйте распределить игрушки по зонам. Вот несколько вопросов, которые помогут вам решить эту задачу.
Где вы будете читать ребенку книжки? Традиционный ответ: в детской, каждый вечер, перед сном. В таком случае храните книги малыша в книжном шкафу, стоящем в его комнате.
У вас есть не только книги для чтения, но и книги, которые ребенок берет в руки, чтобы потрогать и рассмотреть картинки.
Их, вероятно, лучше всего хранить в гостиной. Малыш, таким образом, будет знать, что в разных комнатах его ждут разные книги.
Один из методов управления огромной массой детских игрушек – ротация. Храните часть игрушек на полке в темной комнате и раз в три-шесть месяцев заменяйте ими те, что находятся в комнате малыша. Ребенок всякий раз будет думать, что у него появилась гора новых игрушек. До тех пор пока он сам не сможет принимать решения относительно того, какие игрушки оставить, а какие выбросить, избавляйтесь от сломанных или переставших его интересовать самостоятельно. А когда ребенок повзрослеет, обязательно подключите его к процессу выбора игрушек, которые, к примеру, вы собираетесь отдать в детский дом. Объясните ему, что не всем детям повезло так, как ему, но ведь им тоже хочется играть. Готовность поделиться с неимущими – одно из важнейших качеств, которыми вы можете наградить сына или дочь. И первые уроки можно начинать преподавать очень рано.