«Студенчество – лучшая пора жизни!» такие слова были написаны витиеватым, но красивым шрифтом на дверью нашей комнаты в студенческом общежитии КАМПИ на проспекте Мира, 17 блок Б. Мы все четверо – я, Красавчик, Сисадмин и Добряк заселились в одну комнату. Причем я заселился самым первым. Еще в конце августа, как только разрешили заезд, я собрал вещи и, поставив родителей перед фактом, переехал в общагу. Помню, как затащив свои вещи в комнату и плюхнувшись на жесткую кровать, я впервые увидел эту надпись и испытал небывалое облегчение – все-таки год совместного проживания с родителями это то ещё удовольствие.

Комната была рассчитана на четверых, поэтому никого лишнего с нами не было, только свои. И это было здорово!

На первой же лекции, на которую пришла вся наша группа, я еще раз поразился превратностям судьбы. Мы студенты одной группы почти всю свою жизнь проработавшие по разным профессиям, теперь должны были учиться по одной специальности – «Инженер-автомеханик». Это было сложно объяснить, ведь куда логичнее было бы, если б мы учились на те специальности по которым работали большую часть жизни. Но из всей нашей группы лишь двое по 40 с лишним лет отработали автомеханиками в городском предприятии автодорог и соответственно сейчас учились по своей специальности, а все остальные периодически задавались вопросом «что я блять здесь делаю?».

А еще нас напрягало то, что учиться нам предстояло целых 5 лет и это минимум который нужно было отдать за диплом о высшем образовании. Хотя в мире известны были случаи, когда особо одаренных студентов (обычно из числа бывших миллиардеров), зачисляли сразу на третий или даже второй курс престижного университета. Но мы-то не были бывшими миллиардерами, поэтому как и все начали учебу с пятого курса.

Студенчество – лучшая пора жизни. Мы студенты – люди, уже прожившие большую часть своей жизни – были мудры, умны, опытны, остроумны и могли свободно рассуждать на разные темы – от политики, экономики и экологии до проблем семьи и брака, любви и секса и многого другого. Мы, как нам казалось, были носителями вселенской житейской мудрости, но наши преподаватели в институте никак не хотели это признавать из-за чего мы нередко вступали с ними в принципиальные споры.

Мы пришли в институт в надежде, что наши практические навыки и знания, наш богатый опыт будут по достоинству оценены и с уважением восприняты преподавательским составом. Но реальность оказалась куда менее радужной – с первых дней учебы нам дали понять, что наш практический опыт имеет мало что общего с чистой теорией, которую преподают в институте. Нам так и сказали: «Забудьте всё что было на практике, здесь мы научим вас как должно было быть в теории». И это нас очень сильно раздражало.