Многие из них связали свою дальнейшую судьбу с сельским хозяйством. Уже в период обучения многие учащиеся работали помощниками комбайнеров, трактористов, доярками, телятницами. Многие выпускники стали механизаторами, а Рашит Асянов, Фарит Мустаев, Виль Бикметов и ряд других добивались и добиваются высоких результатов не только по району, но и по республике. Выпускник данной школы Рашит Жданов около 30 лет руководил колхозом. Из девушек, изучающих садоводство, двое окончили институт плодоводства в г. Мичуринске и работают по специальности. Другие используют свои знания в посадке плодовых и ягодных культур в своих садах.

Наша школа неоднократно была участником ВДНХ и районных слетов, занимала призовые места. В школе для детей было организовано трудовое обучение обработке металлов и дерева. Силами учащихся и учителей труда из старого здания построили мастерские, оборудовали верстаки, установили токарные станки. Занятия успешно вели Г. С. Абдеев и М. Д. Бикметов.

Как-то зимой зашел к нам Исламетдин-абый (отец Р. И. Жданова), спросил, кто ведет трудовое обучение. Мы назвали фамилии учителей. Он поблагодарил их за то, что его сын самостоятельно срубил пристрой к дому. «Я, – говорит, – и отец мой не умели плотничать, а тут благодаря вам он получил такую специальность».

В моей памяти остались очень приятные воспоминания о Бузовьязовской школе, здесь я трудился около 11 лет. Спаянный коллектив, много было молодых учителей с высшим образованием, все они были инициативными, делились своими идеями, помогали друг другу. По праздникам проводили вечера, приглашали друг друга в гости.

Когда я вернулся из райкома союза, директором школы был А. М. Лазарев. Сначала у нас были разногласия по производственному обучению и по поводу моей учебы в сельхозинституте. Потом его сняли. Директором стала Р. Г. Диваева, завучем – А. Мугинов, и мы втроем неплохо работали. Я был избран секретарем парторганизации школы, членом парткома колхоза. Мой труд был высоко оценен – меня наградили Почетной грамотой райкома партии.

В начале I960 года мы решили провести в школе центральное отопление. Институтом был составлен проект. Приехали монтажники и за лето смонтировали всю систему. Много было сделано силами учителей и родителей.

Система работала хорошо, и мы подобрали постоянных котельщиков. Я говорил им, что котлы должны работать беспрерывно. Если кончится уголь, велел топить дровами, вплоть до старых парт. И тут не обошлось без курьеза. Один из истопников понял мое указание буквально. Когда утром пришли на занятия учащиеся, в одном из классов не оказалось парт – их пустили на дрова…