— Так и я к тебе пришел, — парирую в ответ.

— Хм, — задумался Петька. — Хороший вопрос… Все как обычно: душ и обед, никаких лишних телодвижений…

— Налопался и сразу пошел на выход?! — теперь уже я удивляюсь.

— Ну, да, — отмахивается Петька. — А что нужно было делать?!

— Да, нет, ничего такого… — не учить же его отдыхать после обеда?! Так вообще не дождешься!

— Ладно, закрыли тему, — решает не заострять внимание друг. — Как тебе сегодняшний «маневр» тренера?

— Идея классная, даже спорить не буду. Но вот исполнение…

— А что такое?!

— Сам подумай: учиться осталось 2–3 дня, потом только экзамены. Готовиться мы планировали, так что можем спокойно выделять на это дело по 2–3 часа в день для групповых занятий. Попробуем, а там посмотрим на эффективность, — тут же добавляю я, отслеживая выражение лица Петьки.

— Нормально, пока не вижу проблем.

— В этой части я тоже не вижу, — соглашаюсь с ним, т. к. спорить тут на самом деле не о чем. — А вот с тренировками вопрос уже не такой простой.

— Что ты имеешь ввиду?! — вскидывается Петька, обожающий спорт, особенно в теплое время года.

— Я не против тренироваться час в день, — осторожно начинаю я. — Можно даже по два, если через день, например.

— Не вижу противоречий…

— Вопрос в том, сколько времени нам нужно будет тратить на «молодежь», которую нам тут хотят «навесить» в качестве «юных падаванов».

— А, ты об этом, — успокаивается Петька. — По-моему, ты просто загоняешься, Макс.

— Поясни, — кажется, моя очередь удивляться.

— Ну, смотри. Мы будем заниматься или в школе, если «дадут добро» и доступ в школьный кабинет на время подготовки к экзаменам, или на том же стадионе, логично?!

— А где нам еще толпами собираться?! У тебя во дворе или у меня?!

— Кстати, это тоже неплохая идея. При наличии достаточно спокойного двора… В идеале, частный дом, конечно…