П.2.5.1. Сканирующий электронный микроскоп

П.2.5.1. Сканирующий электронный микроскоп

Сравнительно недавно был введен в употребление новый тип микроскопа — сканирующий электронный микроскоп. В нем очень точно сфокусированный пучок электронов двигается взад и вперед по поверхности образца, а отраженные от его поверхности электроны собираются и формируют изображение, наподобие того, которое возникает на экране телевизора. Преимущество этого метода заключается в том, что детали строения поверхности видны с большей глубиной резкости, что создает эффект трехмерности (см. рис. 9.8 и 14.13). Разрешающая способность ниже, чем у трансмиссионного электронного микроскопа (5-20 нм), но при этом можно работать с образцами большего размера.

П.2.5.2. Электронный микроскоп высокого напряжения

П.2.5.2. Электронный микроскоп высокого напряжения

Электронные микроскопы высокого напряжения (500000-1000000 В) стали использовать в биологии совсем недавно. Большее ускорение электронов позволяет им проходить через сравнительно толстые срезы (1-5 мкм), при этом получают трехмерное изображение структур при высоком разрешении, что облегчает изучение объекта. Сейчас внедряются методы, позволяющие быстро исследовать живые образцы, что в будущем должно дать весьма важную информацию.

П.2.6. Работа в лаборатории и протоколирование эксперимента

П.2.6. Работа в лаборатории и протоколирование эксперимента

Прежде чем начать любое экспериментальное исследование, необходимо ясно представить себе цель эксперимента. Цель может состоять в проверке гипотезы, такой, например, как "Для прорастания семян необходимо наличие воды, кислорода и оптимальной температуры", или в проведении более широкого исследования, например: "Как влияет свет на поведение мокрицы?". В обоих случаях план эксперимента необходимо составить таким образом, чтобы он был выполнимым, а полученные данные были достоверными и могли успешно использоваться для того, чтобы прийти к тем или иным выводам.

Сообщение об эксперименте или его описание должно проводиться в строгой логической последовательности.

1. Название. В названии должна быть ясно сформулирована суть исследуемой проблемы. Например: "Эксперимент по изучению влияния рН на активность фермента". В названии необходимо развернуто сформулировать замысел, который конкретизируется при изложении гипотезы или цели.

2. Гипотеза или цель. Это изложение проблемы или постановка вопроса. Оно может включать перечисление исследуемых переменных и предсказание возможных результатов исследования. Например: "Изучить влияние растворов с рН от 2 до 10 на скорость переваривания белка альбумина ферментом пепсином и определить оптимум рН для этой реакции".