(Смех в аудитории)
(Воля — основа личности: экспертный контроль ситуации, защита территории, на которую в этом случае никто и не покушается.)
(Воля — основа личности: экспертный контроль ситуации, защита территории, на которую в этом случае никто и не покушается.)
— А почему с покупкой вещей такая неуверенность?
А почему с покупкой вещей такая неуверенность?
— Ну, вещи, они, по сути, не нужны. В принципе, по жизни, зачем они, эти вещи-то? Это условность как бы. Какая разница, какие вещи нас окружают?
— А как же комфорт, уют — имеют значение?
А как же комфорт, уют — имеют значение?
— А кто вам сказал, что комфорт и уют имеют значение?
(Ограничительная сенсорика ощущений: демонстративный отказ от комфорта в ситуации защиты своей личности.)
(Ограничительная сенсорика ощущений: демонстративный отказ от комфорта в ситуации защиты своей личности.)
— А в школе вам какие предметы лучше давались?
А в школе вам какие предметы лучше давались?
— Сначала никакие не давались. А потом все.
— А были любимые? Или была любимая учительница по географии?
А были любимые? Или была любимая учительница по географии?
— Да, наверное. Наверное, это было самое лучшее… (Смеется)
(Смеется)
(Освоение творческой этики как эффективного инструмента воздействия на ситуацию.)
(Освоение творческой этики как эффективного инструмента воздействия на ситуацию.)