РазноеПрямо сейчас ваш мозг совершает подвиг. Как человек научился читать и превращать слова на бумаге в миры и смыслыстр 304
Светлый фон

Beaulieu, C., Plewes, C., Paulson, L. A., Roy, D., Snook, L., Concha, L., & Phillips, L. (2005). Imaging brain connectivity in children with diverse reading ability. Neuroimage 25(4): 1266–1271(рис. 3а и 4а; адаптированы). Воспроизведено с разрешения Elsevier.

Neuroimage

Рис. 6.3: Temple, E., Deutsch, G. K., Poldrack, R. A., Miller, S. L., Tallal, P., Merzenich, M. M., & Gabrieli, J. D. (2003). Neural deficits in children with dyslexia ameliorated by behavioral remediation: evidence from functional MRI. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 100(5): 2860–2865 (рис. 1; адаптирован). Copyright 2003 National Academy of Sciences, USA.

Рис. 6.3: Proceedings of the National Academy of Sciences

Рис. 7.1. (верхний): Walsh, V., & Butler, S. R. (1996). The effects of visual cortex lesions on the perception of rotated shapes. Behavioral Brain Research 76(1–2): 127–142 (адаптирован). Воспроизведено с разрешения Elsevier.

Рис. 7.1. (верхний): Behavioral Brain Research

Рис. 7.4: Logothetis, N. K., & Pauls, J. (1995). Psychophysical and physiological evidence for viewer-centered object representations in the primate. Cerebral Cortex 5(3): 270–288 (адаптирован). Воспроизведено с разрешения Oxford University Press.

Рис. 7.4: Cerebral Cortex

Рис. 7.5. (нижний): Houzel, J. C., Carvalho, M. L., & Lent, R. (2002). Interhemispheric connections between primary visual areas: beyond the midline rule. Brazilian Journal of Medical and Biological Research 35(12): 1441–1453 (рис. 3; адаптирован). Воспроизведено с разрешения издателя.

Рис. 7.5. (нижний): Brazilian Journal of Medical and Biological Research

Рис. 7.6: Turnbull, O. H., Beschin, N., & Della Sala, S. (1997). Agnosia for object orientation: implications for theories of object recognition. Neuropsychologia 35(2): 153–163 (рис. 6 и 7; адаптированы). Воспроизведено с разрешения Elsevier.

Рис. 7.6: Neuropsychologia

Рис. 7.7: Gottfried, J. A., Sancar, F., & Chatterjee, A. (2003). Acquired mirror writing and reading: evidence for reflected graphemic representations. Neuropsychologia, 41(1): 96–107 (рис. 1; адаптирован). Воспроизведено с разрешения Elsevier.

Рис. 7.7: Neuropsychologia