Из-за невозможности одному человеку произвести сплошной просмотр всех источников, обобщающий труд неизбежно получился таким, что он не столько «закрывает» тему, сколько открывает новые непознанные ещё её узлы и поле для полемики и постановки новых вопросов, распутывание которых, надо полагать, окажет стимулирующее воздействие на исследовательскую мысль.

Положение темы на стыке проблематики нескольких дисциплин — политической истории, истории государственных учреждений, истории государства и права, экономической истории, демографии, истории педагогики и истории религиозных течений делают необходимым выработку для её исследования особой методологии, открывает доступ в неисследованные «пограничные» области знания. Впервые система народного образования и учебных заведений рассмотрена как часть системы государственного управления, причём различные типы учебных заведений изучены не только с точки зрения управления ими и их ведомственной принадлежности, социального состава учащихся и т. п., но и с точки зрения содержания получаемого в них образования.

Обращаясь к истории России XIX века, мы избрали «имперскую» перспективу, которая учитывает многонациональный характер Российского государства и позволяет нам говорить об имперской политике, под которой понимается политика, направленная на объединение империи и поддержание её государственного единства. В работе особо указывается на то, что для Российской империи было характерно тесное переплетение национальных проблем с проблемами политическими, социально-экономическими и культурными. В связи, с чем возникла необходимость тщательного изучения экономической, социальной и культурной сферы развития чеченского народа, данному аспекту исследования в диссертации посвящены целые главы.

Выявить комплекс причин и факторов, в результате которых тот или иной народ становился частью Российского государства, осмыслить и постигнуть все плюсы и минусы этого явления, можно только детально рассмотрев период пребывания какого-либо народа в составе России.

В исследовании впервые предпринята попытка выявления и комплексного анализа основных направлений государственного регулирования процессов политической стабилизации в регионе: организация системы административного управления у горцев после завершения Кавказской войны, привлечение местного населения к гражданской и военной службе, попытки противодействия влиянию радикалистски настроенного мусульманского духовенства на население, организация властями колонизационно-переселенческого движения в Терской области. В результате этого удалось определить специфику управления регионом.