Светлый фон

Бельгийского ученого Поля Отле называли «человеком, который пытался классифицировать весь мир». Его схемы поиска информации, основанные на десятичной системе классификации книг, изобретенной Мелвилом Дьюи, были частью более широкой картины мироустройства, включавшей, помимо прочего, идеи о всеобщем мире и едином правительстве. «Мунданеум» (Mundaneum), основанный Отле как вместилище всех знаний, существует до сих пор, хотя и был перенесен из Брюсселя в Монс.

 

Сьюзен Сонтаг (1933–2004). Фотограф Жан-Режи Рустон. 1972. Jean-Regis Rouston / Getty Images.

Пожалуй, Сьюзен Сонтаг лучше всего называть культурным критиком. Однажды она заявила: «Я не хочу быть профессором и не хочу быть журналистом. Я хочу быть писателем-интеллектуалом». Свои статьи, регулярно публиковавшиеся в The New Yorker и The New York Review of Books, Сонтаг собрала в девять томов, посвященных живописи, литературе, театру, танцу, философии, психоанализу, антропологии, истории, кино и фотографии.

The New Yorker The New York Review of Books

 

Фулд Холл, Институт перспективных исследований, Принстон. Фотограф неизвестен. Начало 1950-х гг. Фото из архивного центра Шелби Уайт и Леона Леви, Институт перспективных исследований, Принстон, Нью-Йорк, США.

Принстонский институт перспективных исследований был основан в 1930 году, чтобы обеспечить избранным ученым свободное время, необходимое для исследований, размышлений и работы над статьями и книгами. Его первым директором был Абрахам Флекснер, специалист в области образования и автор знаменитого эссе «О пользе бесполезных знаний», а одними из первых сотрудников – Альберт Эйнштейн и полимат Джон фон Нейман.

 

Сассекский университет. Steve Musgrave / University of Sussex.

Программа Сассекского университета, первого из семи новых университетов, основанных в Великобритании в 1960-е годы (снимок сделан в 1964 году), была призвана «начертить новую карту учености» благодаря акценту на междисциплинарные исследования и соответствующее преподавание. Особенно успешными в этом смысле стали семинары, проводившиеся преподавателями смежных дисциплин, в том числе истории и литературы.