Кроме того учёными было выяснено, что правописание способствует улучшению кровообращения в мозге и, как следствие, развитию интеллекта. За последние десять лет это стало особенно очевидно в сравнении с выпускниками западных школ, где полностью было отменено правописание и обучение проходило исключительно на компьютерах.

Помимо канцелярских товаров большим спросом пользовалась школьная форма, которая была введена в обязательном порядке в каждом классе ещё в сороковых годах. В первую очередь школьная форма была призвана для нивелирования различия в имущественном положении между школьниками. С этой же целью запрещалось использование в школе электронных и иных гаджетов, непосредственно не связанных с процессом обучения. Школа считалась местом, которое должно было всех уровнять и стать вторым домом, где каждый школьник может получить не только образование, но и помощь, и заботу.

Марину вся эта окружающая суета не сильно волновала, так как она давно уже всё подготовила для детей. Павел завтра должен был идти во второй класс, а Анастасия, окончив начальную школу, переходила в пятый. Для неё это было волнительным событием, так как она вместе с одноклассниками переводилась в новый корпус, где они должны были обучаться до старших классов. Новые учителя, новые предметы, новые друзья.

В общеобразовательной системе средним классам предавалось особое значение, так как считалось, что именно на этой стадии обучения школьник должен был определиться со своей будущей профессией. Ученикам всё ещё преподавали общеобразовательные предметы, однако с восьмого класса каждый школьник уже имел право выбрать то, что будет изучать более углубленно. В старших классах школьники же вообще изучали только выбранные предметы, за исключением русского языка, двух иностранных языков и истории. Также в обязательную программу входило посещение уроков физической культуры. Однако если школьник приносил справку о том, что занимается спортом в каком-либо кружке, либо секции, то в школе от занятия физической культурой его освобождали.

Анастасия ещё не думала о своём будущем, поэтому не предавала особого значения тому, что ей придётся изучать более углубленно. В её возрасте ребёнку гораздо нужнее социальное развитие через общение, с которым у Анастасии не было проблем. Поэтому она с нетерпением ждала завтрашнего дня, чтобы повидаться со своими подружками, со многими из которых не виделась целое лето.

Сейчас же Марина со своими подругами и детьми неспешно прогуливалась по зоопарку, который в отличие от остальных летних дней в конце августа был наиболее пустым и, как следствие, приятным для посещения. Большинство туристов уже разъехались по своим городам, а москвичи не часто посещали это заведение, впрочем, как и другие, вечно откладывая всё на потом.