Как и чем, можно вогнать в краску взрослого человека, испортив ему настроение на несколько дней? По-видимому, завуч не дала отцу даже рта раскрыть, послав его по известному адресу из трёх букв, после чего дальнейший разговор потерял всякий смысл…
Кирпичная стена — даже она была мягче непробиваемой самоуверенности завуча 9-й школы, возомнившей себя верховным судьёй; прущей напролом в директора? школы и видящей себя, в своих грёзах, в мягком кресле у дальнего окна начальственного кабинета…
Кирпичная стена — даже она была мягче непробиваемой самоуверенности завуча 9-й школы, возомнившей себя верховным судьёй; прущей напролом в директора? школы и видящей себя, в своих грёзах, в мягком кресле у дальнего окна начальственного кабинета…
По выходу на крыльцо, папа сунул в лёшины руки сложенный пополам листочек.
«Характеристика», — прочёл сын название над текстом.
Ну что сказать… Возможно Юзефович и старался написать помягче, но вышло всё равно криво:
«Этот подросток имеет абстрактно-логический тип мышления…
Этот подросток имеет абстрактно-логический тип мышления…
…из-за ложного чувства товарищества он способен на серьёзные нарушения дисциплины…» — дословная цитата из этого литературного творения. Между строк читалось, что этот мальчик социально-опасен.
…из-за ложного чувства товарищества он способен на серьёзные нарушения дисциплины…
Спасибо, милый руководитель…
Но увы: хрустальный ключик в пройденном квесте достался не Вам.
Драматическая постановка закончилась, но не все персонажи поняли её глубинную суть: такое бывает. Претензий нет.
Лёша подумал: «Вообще-то, «товарищество» — это общечеловеческая нравственная категория: оно не бывает «ложным» или «не ложным». Фраза лишь имеет смысл, если вместо «ложный» поставить «искренний». Классный руководитель, по-неопытности, немного перепутал понятия. Товарищество, действительно, бывает абсолютно искренним, как и душа подростка.
Да и вообще: кто из действующих лиц не допускал «серьёзных нарушений дисциплины»?
Завуч Баландина?.. — эта дама точно допускала. Только её нарушения были более высшего порядка, относящиеся к основам нравственности и морали.
Когда у человека проблемы с Совестью и Честью, то его полное бездействие, как государственного служащего, обязанного заниматься воспитанием школьников, — приводит к тому, что ещё «зелёные» (незрелые) подростки остаются наедине с Улицей и неблагополучными родителями… Равнодушие такого человека ставит чёрный крест на дальнейшем жизненном пути множества ДЕТЕЙ. Это поведение нарушает христианский закон, делающий нас цивилизованными людьми, способными к сопереживанию и взаимопомощи.