Первый месяц лета взял стремительный разбег, дальше пойдет с ускорением. Но я не могу понять, а также никто не может мне объяснить, почему с возрастом время ускоряет свой бег. Часто вспоминаю разговор с моей бабушкой Марией Федоровной Полянской (Диалектовой) во время традиционного чаепития. Бабушка мне сказала: «Валек, а моя жизнь стремительно пронеслась и с каждым годом это все происходит быстрее». Я с удивлением смотрел на бабушку и не мог понять, о чем она хочет сказать. С возрастом я все больше и больше понимаю бабушку, что она хотела мне, тогда восемнацатилетнему парню, сказать. Однако это понимание, скорее субъективное ощущение, объяснить рационально не могу. Вроде бы делаешь все то же и так же, а время стремительно набирает ускорение. Но, это, как говорится, между прочим.
Вчера посмотрел интервью с Рошалем, которому уже 85 лет. И он затронул важный вопрос о т. н. тенденции к «омоложению», на котором настаивают наши власти. Причем за «омоложение» они ратуют и в области науки, усматривая в этом панацею для ее успешного развития. При этом забывают о том, что накопление знаний, становление настоящего ученого-исследователя требуют времени, много времени. Особенно это важно в гуманитарных науках, непосредственно связанных с исследованием Человека и его роли в историческом процессе. Требуется не только напряженный труд, но и огромный жизненный практический опыт, чтобы исследователь научился постигать логику и скрытые пружины поведения Человека в разных исторических средах. Поэтому искусственное, а точнее насильственное «омоложение кадров в гуманитарных и общественных науках представляет собой не только нонсенс, но элементарную глупость, за которую придется расплачиваться. К сожалению, пседомладореформаторы понять этого не в состоянии. Они увлечены роботизацией, цифровизацией и прочими «зациями», которые к реальности не имеют отношения.
Вчера я привел данные об уменьшении за последние 17 лет числа школьников на 21,7 %. Эти сведения настораживают. Однако еще больше настораживает полный отрыв в наших школах обучения от воспитания. По сути, проблемами воспитания подрастающего поколения в России никто не занимается. Самовоспитание через массовые средства коммуникации рано или поздно приведет к манкуртизму.
Вчера был чрезвычайно насыщенный день. С 11 часов до 14.30 во втором зале ИРИ РАН шло заседание, посвященное обсуждению планов-проспектов четырех томов многотомника, в том числе и нашего десятого тома. Рад, что Сережа Кудряшев стал ответственным редактором тома по истории Великой Отечественной войны. Его том начали обсуждать в числе первых, а затем перешли к тому Кучкина, Захарова, и, наконец, нашего. В целом к нашему проспекту участники обсуждения отнесли благосклонно, но некоторые их них, в частности, Кондрашин и Булдаков, высказали ряд критических замечаний, в том числе и относительно одного из авторов тома – Миши Давыдова. Можно соглашаться с обоснованной критикой, которая несет в себе конструктивные пожелания (либо хотя бы наметки на них), но априорные субъективные суждения в научной среде недопустимы. Главный редактор Ю. А. Петров заседание провел блестяще, выступив с рядом интересных соображений и пожеланий. Итог заседания: из планов-проспектов четырех томов наш план-проспект оказался наиболее подготовленным. Одобрены были и остальные планы-проспекты.