— Вот что Евгений — продолжал Кочетков, — к нашему начальнику управления обратился начальник школы милиции полковник Демин с просьбой направить сегодня к трем часам дня в рамках проведения практикума одного из самых опытных работников уголовного розыска для встречи с выпускниками школы. Он лично распорядился, чтобы я направил на эту встречу именно тебя.

— Товарищ полковник, но Вы же меня сами на сегодня к трем часам приказали явиться на совещание в РОВД Краснопресненского района, — возразил Кудрин.

— Пошлешь своего заместителя, а сам поедешь в школу милиции, — безапелляционным тоном проговорил Кочетков.

— Да я никогда не читал лекций, — промямлил Евгений Сергеевич.

— Ты Женя расскажешь им об особенностях работы уголовного розыска с точки зрения практика, ведь опыта тебе не занимать, — продолжал полковник, — теорий они нахватались сполна, вот им и нужно чисто с практических позиций осветить работу сыщиков. Как говорил Альберт Энштейн, теория — это когда все известно, но ничего не работает. Практика — это когда все работает, но никто не знает почему. Поэтому нужно объединить теорию и практику, чтобы все работало и все знали, почему это работает. Для этого Женя и существуют в учебном процессе практикумы курсантов с опытными оперативными работниками, чтобы стирать грани между теорией и практикой. Одним словом, дерзай, может быть, этот опыт тебе еще пригодится, — закончил свой спич Кочетков.

— И где же, как Вы говорите, этот опыт мне может пригодиться, на пенсии что ли, я вроде бы еще пока не собираюсь записываться в пенсионеры, — с обидой в голосе проговорил Кудрин.

— Да не ершись Женя, это же я без всяких намеков сказал, — примирительно ответил полковник, — ну раз сам начальник управления тебя делегирует, я воспринимаю это как приказ и ты должен реагировать подобным образом.

— Слушаюсь, — коротко ответил Кудрин, встал со стула и направился к выходу из кабинета начальника.

— О чем мне говорить с курсантами? — думал он, шагая по длинным коридорам управления.

И уже придя в свой кабинет, Евгений Сергеевич плюхнулся в кресло, достал из сейфа рабочие документы и разложил их на рабочем столе, но мысли о предстоящей встрече с курсантами продолжали его доставать. Он закрыл глаза и неожиданно предался воспоминаниям о своей учебе в школе милиции. Сразу вспомнился одногруппник Боря Пушкин, который, несмотря на такую известную фамилию, был не только тугодумом, но и отчаянным лентяем. Он никогда ничего не учил, надеясь исключительно на шпаргалки. И однажды, что-то перепутав в своей голове, на экзамене по административному плаву, на вопрос о структуре государственных органов исполнительной власти, он стал плести о мотивации изнасилований. Экзаменатор прервал монолог Пушкина и сказал: — Я такого раньше не слышал в теории административного права, Вам товарищ курсант видимо фуражка на голове мозоль натерла. С этим он поставил Пушкину «неуд» и выгнал его из аудитории.