31. Kelly, К. What Technology Wants, рр. 11–12. New York: Penguin Group. 2010.

32. Stout, D. Khreisheh, N. "Skill Learning and Human Brain Evolution: An Experimental Approach." Cambridge Archaeological Journal 25: 867–875 (2015); Stout, D. "Tales of a Stone Age Neuroscientist." Scientific American, April 2016.

33. Различные исследования отмечают, что нарушенная гликемия натощак также играет решающую роль в торможении ответных реакций. Не могло ли это развиться как средство удержания фокуса при рассредоточении? Если так, то торможение ответных реакций могло распространиться и на поддержание социализации и централизованный контроль эмоций, что предположительно является еще одним последствием того, как рассредоточение изменило наш вид.

34. Michael A. Arbib. "The mirror system, imitation, and the evolution of language." In Imitation in animals and artifacts, 229–280, Kerstin Dautenhahn and Chrystopher L. Nehaniv (Eds.). MIT Press. 2002.

35. Yonck, R. "The Age of the Interface." The Futurist (May/June 2010).

36. Plato. "Phaedrus" (c. 370 BCE).

Глава 3

1. Damasio, A. Descartes' Error: Emotion, Reason, and the Human Brain, Putnam, 1994.

2. Это, по всей видимости, поддерживает точку зрения Уильяма Джеймса о том, что соотнесение эмоций следует за переживанием психологической реакции, а не наоборот.

3. В случае Эллиота причиной было отсутствие нейронной реакции на интроцептивные ощущения организма, причиной которого было церебральное нарушение, поскольку интроцепция – это ощущения внутренних органов, возникающие внутри организма.

4. Stanford Encyclopedia of Philosophy. Leibniz's Philosophy of Mind.

5. Термин «компьютер» первоначально означал человека или машину, чьей обязанностью были вычисления или масштабные расчеты. В Блетчли-парк эту работу выполняли исключительно женщины.