Внедрение менеджериальных практик в процесс воспроизводства человеческого капитала приводит к удвоению реальности, к взаимодействию со статистикой вместо взаимодействия с реальными людьми и их умениями. В текущей ситуации обнадеживающим обстоятельством остается способность общества генерировать социальные связи, восстанавливающие разрывы за счет механизмов социального участия, конструировать нейтрализующие отчуждение сети доверия. Одним из инструментов такого участия является экспертиза с участием «человека с улицы», прямо заинтересованного в том, чтобы важные вопросы, напрямую задевающие его, решались им совместно с чиновниками и учеными. Формами такого участия становятся общественные советы при органах власти и общественные слушания, акции родителей и учителей, деятельная позиция организаций, представляющих их интересы, общественная активность ученых и всех заинтересованных субъектов, обладающих ответственностью и необходимыми компетенциями. Участие в управлении общественности, в том числе родителей и педагогов, является инновационным элементом общественной жизни в подлинном смысле этого слова.
Михаил Пискунов, Тимофей Раков[444]. «Миф основания» новосибирского академгородка и public history истории науки[445]
Михаил Пискунов, Тимофей Раков[444]. «Миф основания» новосибирского академгородка и public history истории науки[445]
Российское научное сообщество находится под мощным давлением государства и рынка, полагающих его институты неэффективными и устаревшими. Бюрократия Министерства образования и науки РФ видит в структурах РАН и классических университетов по большей части ненужные препоны на пути превращения ученых в эффективных и зависимых от нее экспертов. Тяжелая реформа РАН 2013 года, быстрая отставка ее президента В. Фортова, скандал с диссертацией В. Мединского показывают точки напряжения между современным российским государством и научным сообществом.
Опосредованно неудачи Академии связаны в том числе с ее проблемной репрезентацией посредством определенным образом структурированного нарратива. Этот нарратив с неизбежностью должен охватывать образ и место ученых и научных институтов в современной России, какое-то отношение к прошлому – прежде всего к советскому – и обоснование преемственности или разрыва с этим прошлым. Как мы полагаем, современный нарратив науки в России о самой себе в основном строится вокруг парадных сюжетов. В тексте статьи мы хотим проблематизировать некоторые парадные мифы мемуарной традиции новосибирского Академгородка (миф основания, искажение городского пространства и роль политики) и порассуждать о том, как вообще можно создавать историю такого сложного общественного субъекта, как ученые, какие проблемы в себе таит эта работа.