— А чего так?

— Да… Как лопухи, попались в капкан хищного растения. Это я только потом на них твое гендзюцу наложил, чтоб по дурости не лезли никуда. Ну, вроде того, которое ты на Наваки использовал.

— Оно же сложное, — удивился я. — А у тебя же они плохо получались?

— Договорился с Курама, — пренебрежительно ответил Хируко. — Их молодняку ведь тоже на ком-то тренироваться нужно. А тут еще им на радость Учиха есть. Кстати, у Микото шаринган развился! Два томое около полугода назад стало. Ее родители тебе благодарны были. Такой прогресс до совершеннолетия — это уникальное явление.

Все страньше и страньше. Вот иду я по ночным переулкам Конохи, и вроде все вокруг знакомое, но от рассказов друга накатывает ощущение легкой нереальности. Как Микото могла развить шаринган? Для этого сильное эмоциональное потрясение нужно. На тренировке такое почти никогда не получается. Даже с гендзюцу Курама — пробовали уже. Я до сих пор в сомнениях, как она его умудрилась пробудить вообще, а тут еще и второе томое прорезалось так быстро.

— Еще продолжил начатую тобой адаптацию учеников к ядам, как ты и просил. Натаскал их, а в ирьениндзюцу Харуно оказался и в самом деле неплох. На фоне остальных. Но хотя бы они теперь смогут себе и кровь быстро остановить, и рану прижечь или затянуть. С лечением переломов похуже — за день не справляются.

— Хорошо. Не думал, что у них так быстро контроль чакры будет развиваться. Это же они, значит, технику Мистической Руки освоили? В восемь-девять лет?

— Ага. Ты оказался прав, все дело в правильной мотивации. Если правильно подобрать ключи к душе ученика, то он будет готов за свои пределы выйти. Расширить их, — ободренный моим одобрением, увлеченно поделился своими наблюдениями Хируко. — Вообще, хороший Сенджу придумали метод полноценного развития своих детей. Не удивительно, что они были так сильны. И странно, что от него отказались в Конохе. Он же позволяет сразу трех зайцев убить: и мотивация появляется, и развитие контроля с медицинскими умениями идет, и заодно физические показатели развиваются.

— И что за чудо-техники были у Сенджу-то? — не в шутку удивился я, силясь вспомнить, как Цунаде в детстве гоняли.

Почему-то на ум приходила та перестрелка снежками только. Когда меня Мито в нокаут отправила.

— Все гениальное просто, — широко улыбаясь, поведал мне Хируко. — Но нужно соблюсти несколько правил. Во-первых, группа учеников должна быть дружной, крепкой и слаженной. Родственники идеально подходят, но ты своих хорошо научил командной работе. Во-вторых, они должны иметь базовые медицинские знания, иначе ничего не выйдет. В-третьих, авторитет учителя должен быть непререкаем. А дальше уже дело техники. Пока один рвет жилы на тренажерах, выходя за физиологические пределы своего тела, пара друзей его лечат. Не справятся — и их товарищу гарантированы серьезные травмы и адская боль. И рискуют потом сами ее испытать. Когда поменяются местами, уже их здоровье будет зависеть от того, кого они лечили ранее. Гениальный метод обучения, согласись! Он же еще и сплачивает коллектив.