У человека в жизни имеются четыре цели, начал урок жизни Сидхар. К первым двум, относятся безопасность и удовлетворение желаний. Первая цель одинакова для человека и животного. Неудивительно, что иной человек, ради безопасности дома и семьи, подверженный животным  инстинктам, готов пойти на самые крайние меры. Некоторый, будучи в прошлой жизни животным и в первый раз родившийся человеком, подспудно ведет себя чрезмерно агрессивно, беспощадно расправляясь с мнимыми врагами, добывая корм и защищая дом. При насыщении животного будущая жертва может не опасаться за свою жизнь и находиться вблизи недавнего преследователя совсем близко, чувствуя себя в безопасности. Лань может спокойно дефилировать рядом с сытой львицей, создавая иллюзию гармонии среди животных. За безопасностью следует удовлетворение желаний.  В третьей части, именуемой выбором, человек отличается от животного. Растения и животные запрограммированы и такими остаются в течение жизни. Человек же имеет свободу выбора. Перед действием обычно следуют раздумья, когда он рассуждает: это правильно, а это нет, это можно делать, а от этого следует воздержаться, что делает его особенным. Человек может ехать на машине со скоростью двести километров в час и в подходящий момент воспользоваться тормозами. Возможность выбора осуществляется с помощью механизмов, называемых этиками, которые различны для человека и общества. Этики обеспечивают дхарму. Этики для общества, относятся к общественной дхарме и представлены универсальными, такими как «не убий», «не укради» и специфическими, отличающимися друг от друга, такими как «ответственность отца, сына, студента»…    Целью человека является достижение четырёх целей, но сначала, он должен достичь первых трёх. Человек должен следовать этикам, обеспечить безопасность и получить удовлетворение желаний. В постоянно меняющемся мире человек то счастлив, то не счастлив. С этиками нет компромиссов. Когда человек не следует им, он не достигает успеха. В четвертой цели отсутствуют действия и присутствуют исключительно знания. На карму людей, на девяносто процентов, влияют действия, а на десять процентов – знания. Если он не прошёл три цели успешно и подошёл к четвертой, то не может продвигаться дальше.  Многое зависит и от того, как вёл себя человек в трех целях в возрасте до шестидесяти лет, влияющих на то, что он достигнет в четвёртой цели. Чтобы подойти к четвёртой цели, человек должен быть успешным в трёх частях и почувствовать, что это его не удовлетворяет. Тогда он приходит к учителю и тот даёт ему этики четвёртой цели.