* * *

Вечерняя тренировка у меня сегодня проходила с Эриком, потому что Калипсо в это время занимался другими фортеминами, и я не стала ему мешать. Тем более что у Эрика как раз было свободное времечко, чтобы составить мне компанию.

Братишка, в отличие от нашего папы, никогда меня не истязал на тренировках, а действовал всегда мягко, аккуратно. Говорил, что у него рука не поднимается гонять меня по полигону, так как хватает других, кто это со мной ежедневно проделывает. Я смеялась в ответ и продолжала отрабатывать удары по той схеме, про которую мне ранее говорил Калипсо.

Потом Эрик попрощался со мной и умчался домой, а я в ожидании Калипсо стояла на балкончике внутреннего дворика академии и наблюдала со стороны, как Ильфорте занимался с малышней.

Ну как — занимался… Скорее уж — возился и пытался отцепить от себя, потому что он сидел на траве посреди газона около фонтана, а дети облепили его со всех сторон и разве что на шею не пытались залезть. Детки все были маленькие — трое мальчиков и две девочки лет трех от силы. Все они не могли усидеть на месте от эмоций и постоянно вскакивали и бегали вокруг Ильфорте, который вел занятие в игровой форме и учил контролировать энергетические пульсары и в целом давал важные азы контроля над своей магией. А то детки-то маленькие, а магическая Искра в них уже горит ярким факелом, и нужно с малых лет учиться контролировать свою силу. Чтобы для начала дожить до того возраста, когда этой магией можно будет управлять уже сознательно и полноценно. А то в совсем юном возрасте у фортеминов велика вероятность прибить себя ненароком случайной вспышкой магией. Вот почему так важно было воспитывать фортеминов чуть ли не с самого рождения преимущественно в Армариллисе: чтобы и окружающих защитить от взрывоопасных детей, да и детей защитить от самих себя.

Ильфорте всегда умел найти подход к любому ребенку, у него явно было какое-то врожденное чутье. Он мог любому объяснить нюансы магии, любого мог угомонить и успокоить. Вон, например, как того черноволосого мальчишку, который больше всех лез к Наставнику: он прямо на глазах вспыхнул фиолетовым пламенем — и сам испугался и других чуть не поджег. Ильфорте быстро успокоил малыша, напомнил ему о чрезвычайно важной дыхательной гимнастике, которую они тут же проделали вместе. Фиолетовое пламя быстро утихло, малыш успокоился и на радостях с такой силой кинулся на шею Наставнику, что все-таки повалил того на траву. Другие дети с радостными визгами «ура-а-а, куча-мала!!» тоже кинулись на Ильфорте. Тот сперва пытался брыкаться и поочередно оттаскивать их от себя, но потом смиренно разлегся на траве, подложив руки под голову и продолжил что-то вещать прямо так, лежа и позволяя ползать по себе, как по матрасу.