Но прежде пройдет церемония окончания обучения. И все студенты ужасно нервничали. Еще бы — в зависимости от показанных результатов будет и распределение. Некоторым позволят продолжить обучение, что-то вроде аспирантуры. Некоторым придется или уйти, либо заплатить за обучение еще раз. А большинство получат распределение в какую-нибудь местную Тьмутаракань, без перспектив и шансов на продвижение в будущем.

Коля

Мы с Натали и Дедом сидели в комнатушке, и пытались составить перечень материалов, которые необходимо упаковать до отъезда. И тут в гости опять заявилась делегация из академии, во главе с ректором. А еще верховный судья, адвокат с дочкой и еще какой-то тип. Кажется, из банка. Пригласили всех наших, но ребята вежливо отказались, а Ириши где-то не было. Речь зашла ни много ни мало о том, стоит ли изменить методику обучения в Академии и Школе боевых магов.

Причина понятна, их интересовал Дед. Когда человек, не прошедший даже полного курса обучения, побеждает на дуэли трех боевых магов, это вызывает вопросы, не так ли? И при этом все тесты показывают, что у него практически нет магического накопителя, который здесь считают главным показателем силы мага! Согласитесь, это как-то не совсем правильно.

Вот только разговор начался издалека. Поговорили о событиях в городе, о прошедшем празднике, о последних балладах бардессы. Потом плавно перешли на классическую поэзию и детские сказки. Тут Дед перевел стрелки на Натали. Она ему что, эксперт по сравнительной филологии? Но пришлось держать марку. И Ната начала с умным видом ездить им по ушам по поводу народной памяти, кодов, зашифрованных в воспоминаниях очевидцев, трансформированных в сказания…

Тут же Дед подхватил и перевел разговор в плоскость местной классической философии, где в стихах «о природе» оказалась зашифрована формула трансформации энергий. А потом «на пальцах» пытался объяснить местным правила существования единого магически-электромагнитного поля. Да, за это время ребята, оказывается, сумели что-то там довести до ума. А сам Дед нащупал это соответствие на практике, методом «проб и ошибок». Слава богу, в школе Инзу ему устроили даже слишком много такой практики с разными видами энергии. Вот только ментальная, как он признал, пока в эту теорию не вписывалась.

И тут появился Виктор. Он влетел в комнату в разгар вспыхнувшего обсуждения.

— Ириша пропала! — выкрикнул он. — Ее с позавчерашнего вечера никто не видел!

— Что значит «пропала»? — не понял я. — Мало ли, куда она могла деваться? В храме, в общежитии, в городе, в обход по больным…