Звонок грянул, как гром небесный.

– Садитесь! – жестко предложил он. – И чтоб соблюдали тишину. С этим пора разобраться.

И класс сел. Молча. В общем, это было нормально. Ведь как-то держат дисциплину старые учителя, у которых ни сил, ни реальных возможностей наказать никогда и не было. Но то – старые. А вот маленьких в школе ни во что не ставят. Может, в данном случае повлиял вид лидера всех бесчинств, сидящего в отключке у стенки?

Конев очнулся. Встал и вышел, неловко ткнувшись плечом в косяк.

Он поискал глазами по классу.

– Марусюк, чего сидишь? – осведомился он. – Сопроводи!

Румяный парнишка, тоже, кстати, нехилых размеров, с ожидаемой кличкой Маруся, облегченно кивнул и вышел следом. Действительно – вполне вменяемый класс…

– Значит, так, – деловито сказал он, едва закрылась дверь. – Еще до факультатива ты должна была сделать что? Не знаешь. Разделить класс на группы! Беспредельщикам и отморозкам сразу и громко объявить, что в случае открывания рта без спросу – первого же открывания рта! – вызываешь меня! И пусть бы попробовали… блин… вякнуть! Конев, кстати, не из их числа. Но что сделано, то фиг изменишь. Так… из оставшихся вычленяешь, так сказать, не дебилов, а из них – интересующихся музыкой или хотя бы лично тобой. Вот с ними и работаешь!

– Так это же пять человек всего!

– И замечательно! Обычно не больше трех… Так… и вот если им сумеешь провести урок увлекательно – остальные подтянутся! Или хотя бы не станут мешать! Ну что тут сложного? А ты что творишь?!

– Я класс обязана учить, а не пятерых!

– Ну, класс – это тебе не под силу, – рассудительно заметил он. – Да и никому не под силу. Законы мироздания разве что Творец способен отменить – да и то все разом, вместе с миром…

– А как же другие учителя?!

– А так же! Или хуже. Но делают вид, что учат всех. И даже себе боятся сказать правду… оп, а это что?

А «это» было тишиной. Этакой заинтересованной тишиной в классе. Все были не прочь узнать, как же их на самом деле учат!

– В следующий раз! – усмехнулся он. – А сейчас я вам просто расскажу, что вы теряете, придурки… Ну, для начала: музыкальная подготовка в первую очередь требуется в профессии психолога-модератора. А профессия психолога-модератора вообще-то из самых востребованных. Но на вступительных экзаменах обязательно проверяют… э… не то чтобы слух, а… способность различать и воспроизводить музыкальный строй речи. Вот этим основам и учит Олеся Михеевна.

Олеся Михеевна не возражала – она сама слушала открыв рот.

Он покосился невольно на ее восхитительный профиль, воодушевился и выдал классу шестнадцать вариантов фразы «кто ты?», от безразлично-отталкивающего через заинтересованно-очаровывающий до невинно-покоряющего. Ребятки заинтересовались. Ха! Еще бы им не заинтересоваться! Психолог-модератор – это же, проще говоря, некто, управляющий людьми посредством психологических трюков! Вот игры голосом, например… Каждому захочется так! Он плохо помнил, в каком мире подцепил базовый курс модератора – зато уж сам курс знал неплохо, потому что пользовался постоянно. Вот, пригодилось. Не бывает бесполезных знаний!