Захочется ли девочке, получившей такое «обучение», быть феей домашнего очага? Откуда она вообще может взять для себя образ феи, волшебницы, музы? Скорее всего, женская роль для нее будет ассоциироваться с тяжким трудом замотанной лошади. Особенно если мама, упахиваясь на благо родины, забыла о себе. О том, что она женщина.
А теперь давайте посмотрим далеко в глубь веков. Увидим, чему учили девочек раньше. В Древней Индии существовал список «64 искусств Сарасвати», богини мудрости. Сейчас он существует в переведенном виде — и каждый его пункт является фактически предметом в Школе благородных девиц:
• этикет («светские манеры»);
• игра на разных инструментах;
• пение;
• танцы;
• литература;
• языки;
• рукоделия;
• различные виды домоводства;
• уход за детьми;
• базовые знания по арифметике, истории, географии и физике (минимум, рассчитанный на развитие общей эрудиции и ни в коем случае не превосходящий объем общеобразовательных женских предметов).
Заметьте, выпускницы Институтов благородных девиц были разносторонне развиты. С ними можно было поговорить обо всем на свете (кроме, разве что, политики и военного искусства), при этом они были красивы и следили за собой, умели создавать красоту своими руками.
Большинство населения любой страны, конечно, составляли простые деревенские девочки, которым было не до игры на фортепиано: они много трудились с детства. Но трудились тоже по-женски. Вместе с мамой убирали дом, готовили, ухаживали за братьями-сестрами. При этом занимались и творчеством: учились шить рубахи, ткать пояса, расшивать скатерти, петь колыбельные. Создавали себе приданое: вещи, наполненные энергетикой женственности и трудолюбия. И в том и в другом социальном срезе молодые девушки раньше активно готовились к тому, чтобы стать женой и матерью. Жизнь после замужества не становилась для них сюрпризом. Они знали, чего ожидать и как справляться с испытаниями.
В наше время многие думают: выйду замуж — а там все само построится. Я тоже так думала. Сказки ведь на этом и кончаются: главное — замуж выйти, а потом будет «долго и счастливо». На практике оказывается, что после ЗАГСа начинается работа. Абсолютно новая. Где дипломы и знание интегралов не помогают.
Женские университеты
Женские университеты
Период становления девушки — это период гармонизации Свадхистханы (8–14 лет) и Манипура-чакры (15–21 год). Первая отвечает за чувства, жгучую любовь и привязанности, вторая — за деловитость, аккуратность, опрятность и трудолюбие. В возрасте 8–14 лет, как пишет Вячеслав Рузов, «человек хочет любить, но чаще всего путает любовь и физическое влечение. Поэтому на этом этапе необходимо в первую очередь объяснить отличие души от тела». Осознав, что мы не есть физическая оболочка, мы понимаем, что не можем унести с собой из жизни никакие материальные ценности и единственно возможные наши богатства — это сокровища духовного роста. Поэтому любить мы можем тоже только бескорыстно. Именно на такой ментальной платформе, обретенной в достаточно раннем возрасте, девушки раньше и переходили к изучению способов