Прорыв еще не произошел. В последнем «возвращайся домой» Греты чувствуется вынужденность, как будто она думает: «Я произнесу эти слова, но это ничего не изменит». Ее плечи опущены, на лице грусть.

Терапевт: Да. Ты продолжаешь себя останавливать, да?

Грета: Потому что я знаю, что она не придет.

Терапевт: Скажи ей об этом.

Грета: Я знаю, что ты не придешь.

Следующая интервенция терапевта отмечает второй поворотный пункт данной сессии. Грета остановила себя, закрылась и спонтанно проявила убеждение, которое лежит в основе ее неспособности решить свою проблему: «Нет смысла говорить тебе о том, что мне нужно, если я и так знаю, что ты мне этого не дашь». Следующий шаг - исследовать заместительное решение проблемы, найденное ребенком: «Поскольку я не могу получить то, что действительно хочу, вместо этого я...».

Терапевт: «И поэтому я...»?

Грета: Ох, это не имеет смысла... (снова начинает плакать)