Терапевт:
А она, наверное, просто играет с куклой, снимает с нее одежду, разбрасывает ее, не расчесывает ей волосы, да?
Лорейн (как Элис): Да... но я не особенно переживаю за игрушки, я разрешала им играть, устраивать беспорядок; я им позволяла, они копались в земле на заднем дворе; у нас была, как мы ее называли, земляная куча, они постоянно проводили там время, вымазывались в грязи и...
Лорейн (как Элис):
Да... но я не особенно переживаю за игрушки, я разрешала им играть, устраивать беспорядок; я им позволяла, они копались в земле на заднем дворе; у нас была, как мы ее называли, земляная куча, они постоянно проводили там время, вымазывались в грязи и...
Терапевт: Похоже, вы были замечательной матерью!
Терапевт:
Похоже, вы были замечательной матерью!
Лорейн (как Элис): Что ж, спасибо.
Лорейн (как Элис):
Что ж, спасибо.
Терапевт: Обеспечивать все возможности, которые должны быть у любого ребенка.
Терапевт:
Обеспечивать все возможности, которые должны быть у любого ребенка.
Лорейн (как Элис): Такой я хотела быть.
Лорейн (как Элис):
Такой я хотела быть.
И снова, чувствуя потребность Лорейн/Элис в подтверждении и одобрении, терапевт поддерживает и приветствует ее попытки в воспитании детей, несмотря на то, что она часто не была в контакте с потребностями своих детей. У поддерживающих утверждений есть и другая функция: они ведут к исследованию, во время которого Лорейн/Элис еще раз будет приглашена признать, как она завидовала своим детям и негодовала, потому что они имели и не ценили то, чего она не получила и поэтому испытывала такую боль. Признав это, она сможет вернуть себе свой гнев и направлять его куда следует, вместо того чтобы позволять ему просачиваться в ее семью.
Терапевт: Вы когда-нибудь упускали какую-то возможность? Хотели бы что-то сделать по-другому?
Терапевт: