ЛЕКЦИИ ПО ВВЕДЕНИЮ В ПСИХОАНАЛИЗ

(1916–1917а [1915–1916])

Две зимы подряд – 1915–1916 гг. и 1916–1917 гг. – Фрейд читал публичные лекции, привлекшие широкую аудиторию и опубликованные позднее под названием Лекции по введению в психоанализ. Эта работа, написанная в стиле доверительного разговора с читателем, содержит в качестве иллюстраций множество случаев из жизни и выразительных примеров из клинической практики. Лекции сразу возымели большой успех и по сей день остаются наряду с Психопатологией обыденной жизни (1901b) самым читаемым произведением Фрейда. Поскольку Лекции представляют собой, в частности, сводный итог основных достижений психоанализа, начиная с его открытия и до 1915 г., я не стану останавливаться на этом произведении. За исключением некоторых добавлений Фрейда, проясняющих моменты, интересные для исследователей и комментаторов, его содержание по большей части повторяет уже разобранные мной работы, но не вводит действительно новых психоаналитических понятий.

Хронология понятий

Аффекты – амбивалентность – любовь – самообвинения – сознание – критика, критика Я – нормальная печаль – депрессия – патологическая печаль – ненависть – идентификация с утерянным объектом – нарциссическая идентификация – бессознательное – инкорпорация – интроекция – язык органов – мания – мазохизм – меланхолия (депрессия) – метапсихология – «Я-удовольствие» – филогенез – предсознательное – влечения – влечения Я – врожденные влечения – вытеснение – временная регрессия – топографическая регрессия – репрезентация – репрезентация представителя – объектная репрезентация – словесная репрезентация – садизм – чувства – чувство вины – символизм.