* * *
Упс… Кажется я немного переборщил с «вышкой», судя по состоянию Макса. Или он просто устал за вчерашний длинный и насыщенный день?!
* * *
С сегодняшнего дня началась подготовка к итоговым контрольным работам и экзаменам. Все-таки учиться нам осталось всего ничего, какие-то 2 недели, а потом «последний звонок» и несколько дней до экзаменов. Именно поэтому учителя включили «форсаж» по всем предметам. Уже с третьего урока «стенать» начали не только отличники, от которых требовали больше, чем от остальных, а практически все мои одноклассники. Да и сам я понял, что знаю далеко не все, что нужно для идеального выпускника. Нужно срочно «набирать обороты»!
Предлагаю ребятам после физкультуры обсудить деление на команды по приоритетам сдачи экзаменов. А в ответ получаю предложение сначала разобраться со школьными экзаменами, которые сдавать всем и обязательно, а уже потом готовиться к поступлению.
В принципе можно и так, резон в этом есть. Так мы сможем помочь всем заинтересованным ребятам без жесткого выделения 2–3 предметов для подготовки и откровенного «забивания» на все остальное. Хоть это и потребует больше сил и времени.
Как оказалось, я был не до конца прав. Ребята все равно учитывали свои сильные и слабые стороны, потребность в высоких баллах по тем или иным предметам и т. д. Медалисты в классе были, но их было только трое, причем с упором на гуманитарные предметы. В принципе, им ничего не грозило, но помочь другим ребята были готовы в полной мере, взяв на себя русский язык и литературу, английский и немецкий. Маша решила помочь Петьке с историей, т. к. тоже серьезно занималась ей, по математике и физике тоже нашлись помощники, остался вопрос только с химией. Пришлось Ане брать ее на себя, хотя она лучше знала биологию.
Мое предложение пригласить Олю в качестве помощника по анатомии и химии для поступающих на медицинский пока пришлось отложить. В принципе, у нас была пара ребят, думающих в этом направлении, но биологию сейчас не сдавать, а что будет ближе к поступлению — решим чуть позже.
Довольно быстро «кружки по интересам» были сформированы, лидеры и замы назначены, мы даже начали прикидывать, когда заниматься. Пока не очень много, по паре часов в неделю, но в быстром темпе «пробегания» по темам из учебников, а ближе к экзаменам устроим экспресс-курсы для «отстающих», благо по 2–3 дня для подготовки у нас все-таки будет.