Глубоко маргинальным советское общество следует считать потому, что у репрессий были не только жертвы, но и исполнители. Нельзя не признать, что в сталинском обществе сопричастны репрессиям стали многие группы и слои общества. Так, в выявлении и учете «лишенцев» участвовали многие общественные организации – профсоюзы, домовые комитеты и т. д., в осуществлении «раскулачивания» – низы сельского населения. Для обеспечения «вымывания» старой интеллигенции самозабвенно «трудились» молодые поколения студентов и преподавателей вузов. Наконец, нельзя забывать, что непосредственно в карательном аппарате и различных его инфраструктурных звеньях работали несколько сотен тысяч человек, заинтересованных в перманентности репрессий и дискриминаций. Все это и приводило к созданию по-своему стройной, но уродливой, с точки зрения перспектив развития, социальной структуры. Стойкость и воспроизводимость этой системы подтверждается тем, что даже после демонтажа наиболее одиозных звеньев карательной машины (ликвидация лагерей, спецпоселений, ограничений в избирательных и других гражданских правах) наше общество и в начале XXI в. остается не органичным, а во многом искусственным, построенным по вертикали и степени близости к государству и зависимости от него. Достаточно посмотреть, в каких формах и какими методами идет возрождение некоторых элементов «старосословной» структуры, в частности казачества или дворянства. Оно выражается зачастую в простом «приписывании» к тому или иному сословию и приобретает откровенно искусственные и политизированные формы. И если маргинальность – это болезнь российского общества, имеющая глубокие корни, то тем более следует направить усилия на их изучение и анализ.
Приложения
Приложения
Приложение I
Приложение I
Изменения в занятиях городских «лишенцев» в 1911–1914 гг.
Изменения в занятиях городских «лишенцев» в 1911–1914 гг.(до начала Первой мировой войны) по сравнению с предыдущим периодом (чел.)
(до начала Первой мировой войны) по сравнению с предыдущим периодом (чел.)
Занятия «лишенцев» в 1911–1914 гг.:
1. Учеба.
2. Служба в гос. учреждениях.
3. Служба в карательных органах.
4. Торговля и предпринимательство.
5. Работа по найму.
6. Служба в царской армии.