Пока Сьюн сражалась с новыми кнутами противника, я добежал до сети. Схватил ловушку с дымчатым ядом и бросился обратно.
— Сьюн! В сторону! — проорал я на бегу.
Заклинание Львиные лапы сработало уже в прыжке.
Ноги оттолкнули меня и точно доставили в место назначения. Уже в воздухе, перед самым замедлением, я распахнул сеть, а потом рухнул прямо на профессора.
Мой доспех хоть и был выщерблен и повреждён, но всё же оставался на мне. Сам я его тяжести не ощущал, а вот Зойту пришлось прочувствовать весь мой вес на своей шкуре.
Я навалился на старика, накрыв его сетью и своим телом одновременно.
Дымчатый яд был рассчитан на зарглоков, поэтому сети им пропитали обильно, а значит, и эффект вышел знатным.
Профессора перекосило.
Он распластался на спине, а я придавил его сверху. Теперь нас разделяла лишь сеть. Песочный панцирь старика смягчил эффект, но даже это не спасло его от боли. Он зажмурился и взвыл, запрокинув голову.
Хотя от удара и падения с высоты мне и самому стало больно — доспех защищал уже не так хорошо, как раньше.
Сьюн помогла крепче обвязать пленника сетью, а я в это время выдернул золотистые шнурки из его рук.
— Значит, это ваше оружие, профессор? Основа для копий?
Профессор вытаращил на меня злые глаза.
— Сдохни, щ-щенок!
Я скомкал шнурки в кулаке.
— А песочных воинов ваши маги так же создают? У вас есть единый прототип, да? Один экземпляр на всех, который вы копируете? Ну и где он хранится? — Я наклонился к перекошенной физиономии профессора и добавил негромко: — Кажется, теперь я знаю одно из ваших уязвимых мест, адами Зойт, а значит, готовьтесь умереть неожиданно…
Он запыхтел и попытался приподняться.
Сеть тут же впилась в кожу его лица, и профессор снова зажмурился, заскулив, как пёс. И непонятно, чего в его скулеже было больше: ярости, боли или ненависти за причинённое унижение.
Зойт был готов мне глотку перегрызть, если б только дотянулся. Вся его выдержка — надменность и хладнокровие — слетели с лица, сменившись бешенством.
Я демонстративно повязал его шнурки себе на грудное крепление доспеха, чтобы не потерять и потом исследовать внимательнее.