— Да гадость, конечно, — каудильо оживился, — Школьный класс считался "пионерским отрядом". Наша "классная", автоматически, считалась его шефом и фактически начальником. Если тетке ударяла моча в голову, запросто могла устроить тягомотную гадость. "Детки, тема нашего пионерского собрания — Имя Существительное…" — прогундосил он визгливым бабским тоном, — И деваться некуда.
— Во-от! Власть — наркотик. Даже — её крошечный кусочек, позволяющий глумиться над беззащитными. В сытую спокойную эпоху среднестатистическая учительница "марьиванна" отводила душу, нагло воруя у детей свободное время и попутно опошляя идеалы пионерского движения… В блокадном Ленинграде "марьиванны" получили власть над детскими жизнями. И шанса ею насладиться (прикрываясь авторитетом государства) — не упустили. А нет бы — организовать "урок на природе". Показать юным пионерам (раз уж взялась шефствовать), как правильно варить желудевую кашу…
— "Различие педагогов от педофилов состоит в том, что педагоги не любят детей…" — буркнул себе под нос каудильо старую мрачную шуточку, — Так ведь дети в Ленинграде ещё оставались?
— И для присмотра за подрастающими детьми — потребовались "совершенно надежные педиатры", — влезла Ленка, — Людям со стороны — такой важности "задачу", доверить уже было нельзя. Отчего, в голодающем городе — срочно подготовили "своих", из "безупречно лояльного контингента"…
— Вы предвзято ставите вопрос… — начал было селектор…
— Было! — отрезала филологиня, — Государство такой блажи, как "право на жизнь" — за своими подданными не признает.
Глава 48. Золото Блокады
Глава 48. Золото Блокады
Такое наблюдается редко. Ленку — передернуло… Не так — перекосило. Всю красоту — как корова языком слизала. Стала страшная, как Снежная Королева из старого мультфильма. Глазищи на пол-лица, а в них — плещется смерть. Подозреваю, там что-то глубоко личное…
— Вам нехорошо? — хором обеспокоились я и каудильо с селектором. У завхоза — слух!
— Про "Золото Блокады" тут кто-нибудь что-нибудь слышал? — ого-го-го! Мне пришлось кивнуть… — Тогда, ладно… — непредсказуемо смилостивилась филологиня, — Я сначала тоже послушаю.
— Без истории про "Золото Блокады" картина действительно не полная.
— Договаривайте…
— В биологии есть понятие — "истощение кормовой базы". Например — волки съели всех зайцев в лесу… Или — крысы сожрали все зерно в трюме корабля… Или все кокосовые орехи на необитаемом острове… Что происходит потом?
— Начинается пожирание хищниками друг друга…
— В случае Блокады Ленинграда — вышло примерно так же. К концу 1943 года — грабить и обманывать — там стало некого… или смертельно опасно… Настал момент "прятать концы в воду". Как выводят "крысиного волка" — знаете?