– Как? Как накажут?

– Заставят убрать весь этаж. Если не поможет – пропесочат на Совете Командиров, потом школы. Потом передадут мне.

– Чёрт-те что!!!

– Что вас не устраивает?

– Прекратите постоянно задавать вопросы! Кто дал вам право наказывать моих детей таким образом?

– Вы!!! Или забирайте их домой. Пока вы не поймете, что кто-то должен говорить Вашим детям, что хорошо, а что плохо, чего стоят их поступки и оценивать их – ничего не получится. Не устраивает – тогда решайте свои проблемы сами! У нас все наказания одинаковы для всех. О них все знают до совершения плохого поступка. Это их выбор!

Даниил Павлович постепенно приходил в себя, то есть успокаивался. Трудно принять то, что кто-то будет наказывать твоих детей, но ему предложили выбор, а потому смотрим дальше…

– Наказание и издевательства – это не синонимы! – негромко сказала Нонна Николаевна. – Их часто путают, но мы стараемся не наступать на эти грабли! В противном случае наша школа развалилась бы! В основе всего лежит взаимное уважение, и это не звонкие слова. Если я или педагогический коллектив не будут любить и уважать детей, которыми управляют, – все рухнет. Дети перестанут нам верить! Дело не в вас, не в ваших внуках, не в моих учениках – вообще, ни в чем таком. Здесь вопрос стоит так: либо вы любите детей и ваша любовь ответственна, либо вам надо заняться другим делом. Без вариантов. Нельзя создать воспитательную систему, имея целью согнуть детей в бараний рог. Это невозможно!!! В принципе!!! То есть абсолютно!!! – Нонна Николаевна слегка раскраснелась от этого спича.

Они стояли на крыльце общежития и смотрели друг на друга. Это длилось уже, наверное, минут пять. Каждый перебирал в голове аргументы и выстраивал дальнейшую схему разговора, но директриса неожиданно сказала:

– Пойдемте дальше, согласны? О наказаниях поговорим в конце вашего визита. Согласны?

Генерал молча кивнул. Четвертая зарубка на память!

– Вон там, видите? – спросила Нонна Николаевна, показывая на большое трехэтажное здание. – Это наш спорткомплекс. Он довольно профессионально сделан и позволяет заниматься пятью видами спорта: боевыми единоборствами, с упором на историческое фехтование, танцами, легкой атлетикой, художественной гимнастикой или акробатикой и волейболом. Каждый школьник занимается по 2–3 часа каждый будний день, в один из выходных – соревнования. Я предлагаю туда не ходить. Это довольно современное спортивное сооружение, но ничего нового вы для себя там не увидите.

– Я подчиняюсь, вам виднее!

– Вон там, видите, здание, которое похоже на большой сарай. Туда нам надо сходить! Возможно, ваши ребята будут там проводить значительную часть времени. Это дизайнерская студия автомобилей.