«Прелестнейший эффект» (XIV, 313) произвела и статья о педагогическом институте. Написанная в форме «утрированной похвалы» (Чернышевский) в адрес отечественного просвещения, она была наполнена, по выражению автора из его письма к Турчанинову, «самыми злокачественными выписками»,[1174] разоблачающими всю систему высшего образования. Форму статьи, по признанию Добролюбова, он заимствовал у Чернышевского, незадолго до этого опубликовавшего едкий разбор «прекрасных» стихотворений «замечательной поэтессы» графини Ростопчиной (III, 454). Из официальных документов – «Описание Главного педагогического института» и «Акт девятого выпуска» – рецензент выписывает следующие места, подтверждающие «высокие цели» подготовки в институте «людей благородных и полезных»: студенты снабжаются учебными пособиями только «по требованию преподавателей и распоряжению инспектора», из неучебной литературы они имеют право выбирать лишь «одобряемые профессором» «и не более как по одному сочинению для каждого из изучаемых ими предметов» в классах, за столом и при свидании со знакомыми или родственниками «при студентах неотлучно находятся комнатные надзиратели, наблюдающие неусыпно за всеми их действиями». Как выразился один из студентов в благодарственной речи, институт является «средоточием умственной жизни», и здесь «все потребности души были предупреждены и удовлетворены». Добролюбов подчеркивает слово «все», достойно завершающее приведенный им перечень.[1175] Убийственная рецензия имела шумный успех, и «я, – писал Чернышевский, которому все приписывали авторство, – решительно конфужусь от похвал» (XIV,313).

На первых порах, как видим, Чернышевский принял начинающего автора «Современника» под свою защиту. Однако очень скоро он уже перестал нуждаться в подобной опеке. По приезде Некрасова из-за границы Добролюбов был рекомендован ему, и с ноябрьской книжки «Современника» за 1857 г. принял заведование критико-библиографическим отделом журнала. «С той поры, – писал Чернышевский в 1862 г., – как Добролюбов мог беспрепятственно отдаться литературной деятельности до самого отъезда его за границу, я не писал о тех предметах, о которых писал он. Я уже не разбирал ни одной беллетристической книги <…>» (X, 120). Чернышевский полностью отдается публицистической и научной деятельности, в предреформенные годы связанной у него с коренным вопросом русской жизни – освобождением крестьян.

Глава четвертая. В «Современнике»: обсуждение крестьянского вопроса

Глава четвертая. В «Современнике»: обсуждение крестьянского вопроса