Реализация потенциала, заложенного в мире и человеке, очень важный момент в буддизме, недаром притча гласит, что «вскоре после Просветления у Будды было видение, в котором человечество предстало перед ним как множество цветов лотоса. Некоторые лотосы были все еще скрыты под слоем грязи, другие уже пробивались сквозь нее, а третьи находились в поре цветения. Другими словами, он понял, что все люди имеют возможность реализовать свой потенциал, и некоторым для этого требуется лишь небольшая помощь. Поэтому Будда решил передавать учение, и все содержание буддизма можно рассматривать как попытку воплотить в реальность это видение — помочь всем людям вырастить в себе цветок Просветления»[541].

И во всех сложных ситуациях важно помнить: у толковой головы сто рук

И во всех сложных ситуациях важно помнить: у толковой головы сто рук

Рыть колодец, когда загорится дом

Рыть колодец, когда загорится дом

Потенциал — это не только то, что в нас изначально заложено, это еще и наше стремление к развитию[542], набор способностей, помогающих нам эволюционировать и направлять свои усилия в сторону новых задач и функций[543]. Каждому человеку дан такой определенный набор способностей, который позволяет нам развиваться дальше в зависимости от наших желаний и целей. Потенциал личности включает в себя несколько важных элементов: мотивацию, способность к обучению, качества, способствующие общению между людьми, а также имеющиеся знания и опыт[544]. Данная конфигурация качеств делает возможным «осуществление человеком деятельности в относительной свободе от заданных условий этой деятельности — как внешних, так и внутренних»[545]. Еще Гегель писал: «Обстоятельства и мотивы господствуют над человеком лишь в той мере, в какой он сам позволяет им это»[546]. Иными словами, человек на основе своего потенциала способен НЕ позволять обстоятельствам господствовать над ним.

Д. А. Леонтьев пишет: «Личность — это не природный объект, это то, что человек в процессе индивидуального развития сам из себя делает»[547]. Каждый на основе своих внутренних критериев и ориентиров может эффективно действовать даже на фоне внешнего давления и постоянно меняющихся условий. Принимая во внимание заложенную в человеке функцию учиться и обогащать свой опыт, становится очевидным, что мы все время изменяемся, растем и развиваемся в своих возможностях. И мы уже не только адаптируемся к внешним обстоятельствам, но и знаем способы, как создавать необходимые условия на основе своего потенциала. У каждого есть свобода выбирать, использовать ли свои внутренние ресурсы для саморазвития и достижения желаемого или же позволить внешним обстоятельствам управлять нашей жизнью.