Школа выносить сор из избы не хотела. К тому же школа считалась в районе показательной. Надеялись, что все обойдется, образуется, забудется, поймет наконец малолетний воришка, что плохо он поступает, станет ему стыдно, признается – и дело с концом.
Не знаю, сколько бы это продолжалось, если бы не один случай.
В тот день, когда исчезла авторучка у Юры Троицкого, в классе было особое волнение. Эту авторучку с золотым пером купила Юре мама незадолго до его дня рождения, но подарить так и не успела: маму сбила на улице машина.
Юра берег ручку. Берег, как каждый человек бережет память о матери. И вот она исчезла.
Понятно, что Юра места себе не находил. За один день побледнел и осунулся, и тогда его друг Вася Романов сказал ребятам: «Костьми лягу, а вора найду».
И Вася начал действовать.
В классе знали, что он мечтает стать следователем. И именно потому, что он мечтал стать следователем, я узнал эту историю.
Будущий следователь успел перечитать, кажется, все детективные романы – от Семенова до Сименона. Все приключенческие фильмы он смотрел раза по три, никак не меньше.
И, несомненно, Вася Романов имел свое твердое представление, как ловят опасных преступников. Думаю, что у него был свой «дедуктивный» метод.
Доктором Ватсоном стали сразу три его товарища, в которых он был уверен как в себе.
Все вместе они разработали план операции, получившей кодовое название «Хамелеон».
Не берусь описывать в деталях эту операцию, скажу только, что задумали и выполнили ее вполне успешно. Вор был пойман в тот самый момент, когда в раздевалке вытаскивал из чужой куртки кошелек с деньгами.
Вором оказался Генка Козловский.
– Взять с поличным! – приказал Вася. Кошелек отобрали и повели Генку за школу.
– Бить будете? Да? Бить будете? – повторял, всхлипывая, Генка.
– Нет, шоколадом накормим. Ребята зашли за угол и остановились.
Капало с крыш. Ярко светило солнце. Один из участников операции, поплевав на ладони, широко размахнулся.
– Постой! – остановил Вася. – Не марай рук. Вот что, – повернулся он к оторопевшему, съежившемуся от страха Генке. – Завтра пойдешь к директору и скажешь, что ты – вор. А потом в классе то же самое повторишь всем нашим. Понял?
– Понял…
– А если не скажешь, скажем мы.