Люди сегодня забыли, что за 3–5 % средней месячной зарплаты одного человека можно было организовать занять полностью каждодневный досуг своего ребенка во всем спектре каких-либо существующих у него позитивных интересов: от секций, кружков, спорта до классической музыки, от технического моделирования до живописи.

Такого разнообразия и легкого, почти бесплатного доступа детей всего населения к кружкам по интересам не было никогда ни в одной стране мира. И когда это всё начинаешь понимать, то предстает вся страшная картина постепенного самоуничтожения населения, которое благодаря пропаганде верит, что в проклятом Совке всё было ничтожно и плохо. При этом сегодня оно однозначно не имеет того, что имело вчера. Парадокс самообмана.

Интересна также статистика расходов СССР на детей, т. е. сколько тратило государство, повсеместно доплачивая, стипендируя и дотируя, пусть не всегда качественно и рационально, на одного ребенка:

• расходы в СССР на одного учащегося в общеобразовательной школе – свыше 250 рублей в год.

• в средних специальных учебных заведениях – 805 руб.

• в высших учебных заведениях – свыше 1200 руб.

В 1986/1987 учебном году 75 % учащихся дневных отделений средних специальных учебных заведений и 78 % студентов дневных отделений высших учебных заведений получали стипендию.

На содержание одного ребенка в детских яслях в год расходовалось более 630 руб., а в детских садах – 530 руб. (тогда были четкие калькуляции на годы), при этом 80 % этих затрат напрямую оплачивало государство[43].

Да, может быть не всегда качественно, не всегда хорошо, не всегда индивидуально, но миллиарды рублей вкладывались в молодежь и ее развитие. Когда СССР распадался, наивное население думало, что миллиарды будут более качественно обслуживать молодежь и доходить до их детей. Но где сегодня эти деньги? На офшорных счетах олигархии и коррумпированной власти, в яхтах и виллах Монако и Сардинии, особняках Лондона? Задумайтесь: миллиарды рублей, дотировавших 80 % стоимости обучения и развития детей в 300-миллионной стране, куда-то делись. И сегодня население платит официально за своих детей почти всё и еще дает взятки на руинах совкового образования. При этом качество образования, качество знаний, качество науки существо снизилось. Это подтверждает простой косвенный факт: постсовковая наука, изобретения, космонавтика не гремят на весь мир, как при Союзе. Молодежь старается, если есть деньги, ехать учиться за границу. Притом украинцы поступают в недорогие польские вузы, которые даже и сравнивать нельзя с совковыми как по качеству, так и по размерам научной базы. А ни одна страна, оставшаяся после Совка, уже не входит в короткий перечень стран, которые могут полностью произвести любой товар или предмет лишь собственными силами и собственной экономикой. Деградация, вывоз капитала и самоуничтожение на протяжении четверти века.