Интернет и, в частности, Фейсбук, быть может, лучшее, что дал миру технический прогресс. Я счастлив, что дожил до этого, что я обитаю в этом прекрасном, живом, осязаемом, противоречивом мире, про который уже трудно без оговорок говорить как о виртуальной реальности: это очень даже реальная реальность! 

Физика  

Слово не просто важное: определяющее! Что оно определяет? Мою жизнь, например. По своей первой и единственной профессии я – физик. Окончил физический факультет университета. В дипломе так и написано: физик, преподаватель. А потом я еще и диссертацию защитил, стал кандидатом физико-математических наук по специальности «теоретическая и математическая физика». И продолжался мой союз с физикой до сорока лет. Потом началась другая жизнь…

Любовь к физике у меня не без влияния старшего брата – он тоже физик; в  отличие от меня, он им и остается по сей день. Но в большей степени от веяний времени. Выбор профессии мне пришлось делать в шестидесятые годы, когда важность и величие науки физики были признаны всеми, когда романтический и интеллектуальный ореол вокруг физиков достиг своего максимального сияния. Без лишних размышлений я исходил из одного: всякий, кто по уровню своего умственного развития может стать физиком, должен стать им. Вот я и стал.

И никогда об этом не пожалел. Университетский курс физики способен воспитать идеально настроенную культуру мышления, развить превосходный аппарат, позволяющий выделять главное и отделять второстепенное в любых делах и вопросах. Физика учит моделировать мир и происходящие в нем процессы. Физика учит логике достоверности. Физика показывает, как анализировать проблему в условиях неполноты информации. Физик умеет обдумывать и комфортно себя чувствовать при анализе нелинейных и статистических закономерностей, а не только в рамках простой линейной причинно-следственной конструкции. Физика – и только она одна – дает картину мира и показывает ее внутреннюю связь «всего со всем». И – главное, физик умеет решать задачи. Я не устаю удивляться, встречая по жизни массы людей самых разных профессий, которые не только не умеют решать задачи, но даже не понимают, что это такое. Я не имею в виду задачки по физике и математике. Я имею в виду любые задачи, с которыми люди сталкиваются в жизни. Оказывается, едва ли ни большинство не способно сформулировать что-то как задачу: определить, что является исходными данными и чего требуется достичь. И даже когда задача – как некая цель – кем-то поставлена и ее надо решить, достичь, очень многие не знают, как это делать. Среди таких беспомощных людей я вижу множество политических деятелей, министров и премьер-министров… Это ужасно, но это так. Большинство из таких людей обладают гуманитарным типом мышления. А гуманитарный тип мышления не ищет решения, он ищет путь к авторитету. Ему важно сослаться на чей-то успешный опыт и попробовать его повторить. Юрист не решает задачу: его этому не учили. Юрист обучен искать ответ в конце задачника, то есть подобрать соответствующую правовую норму, в которой сказано, что делать: судить или миловать. И это правильно: не может юрист все время сочинять новые законы и юридические нормы. И когда юрист попадает во власть (я никого конкретно не имею в виду, но признаться – наболело!), он не пытается решить задачу подъема промышленности, например, или повышения уровня жизни народа. Он ищет ответ в задачнике: в  поиске «авторитета» пытается имитировать чужой опыт…