Глава 20 Потрясающие открытия

Глава 20

Потрясающие открытия

Артур и Константин сидели в университетском баре. Артур смотрел на брата со смешанным чувством заинтересованности и недоверия. Он-то считал, что на сегодня с потрясениями покончено. Не тут-то было! К вечеру заявился Константин и с таинственным видом уволок Артура в бар — как он позднее объяснил, подальше от чужих ушей. От чужих кроличьих ушей.

Артур прокашлялся и спросил:

— Коллективный разум?

— Нет, ты представляешь?! — с горящим взглядом воскликнул Константин.

— Не представляю, — честно признался Артур.

— А никто не представляет! Они и сами не понимают, как это делают. Представляешь?

— По-прежнему нет.

— Ты что, мне не веришь?

Артур покопался пальцами в блюдечке с фисташками и сказал:

— Давай-ка пройдемся по деталям. — Он принялся перечислять услышанные от Константина новости, выкладывая на каждую из них на стол по фисташке. — Твои третьеклассники каким-то образом умеют объединять свои сознания в одно. Раз фисташка. Этот коллективный разум гениален. В таком состоянии ребятам открывается вселенная информации. Они знают всё…

— Всё знать невозможно! — перебил его Константин. — Ты чего, братушка?

— Извини. Они знают очень многое, но почти ничего из этого не понимают, потому что эти знания в их коллективном разуме никак не систематизированы. Два фисташка.

— И три фисташка, — добавил Константин, а в ответ на недоуменный взгляд Артура объяснил: — Знают, но не понимают. Это две фисташки.

— Ладно. Три фисташка. Ребята также не могут объяснить, каким образом их разумы соединяются. Четыре фисташка.

— Убери ее обратно, — потребовал Константин. — У них есть объяснение, просто они его не понимают.

Артур вернул фисташку в блюдце и жестом попросил кузена продолжать.

— Во всем мире есть только несколько детей, способных на такое, — пустился в объяснения Константин. — Заметь, именно детей. Потому что детские разумы отличаются от взрослых. А теперь скажи, знаешь ли ты, какова вероятность, что в одном классе соберутся именно такие дети?