Неожиданно для самого себя Константин рассмеялся. Смех вышел нервный.

— Как ты любишь командовать, Марина! И не только одноклассниками, но и домашними, не так ли? Только знаешь, твоя младшая сестренка ведь вырастет — так что жди революцию. И отец терпит тебя из последних сил, верно? А вы, — Константин неопределенно помахал лапой. — Вы все! Павел, ты тут трепался о своем всесильном папаше, а он, между прочим, тебя ни в грош не ставит и не верит, что из тебя выйдет толк. Да ты и сам в курсе. А ты, любимчик Андрей, по дороге домой дрожишь от страха, потому что боишься столкнуться с хулиганами из соседнего двора. И вы все, — кот снова помахал лапой, — знаете об этом. Вы всё знаете друг о друге! И… обо мне тоже знаете…

Ребята смотрели на Константина с ужасом.

— Марина, давай прекратим! — выкрикнул кто-то.

— Нет, не прекратим, — жестко отрезала лисица. — Наоборот, мы усилим связь.

Вокруг раздались охи и возгласы протеста.

— Я сказала — усилим! — рассердилась Марина. — Вы что, не видите? Он один из нас! Назад дороги нет!

Константину стало страшно. Происходило нечто совсем уж непонятное.

— Что это значит? Немедленно объясните, я все-таки учитель!

— Вы не учитель, — с пугающим спокойствием, глядя ему прямо в глаза, произнесла Марина. — И не студент. Вы бывший мошенник. Вы пришли сюда, чтобы помочь двоюродному брату. Вы отбываете наказание за него, пока он разыскивает инопланетян.

— Что… Как…

— Как я узнала? — Лисичка усмехнулась. — Так же, как вы узнали о нас. Так же, как вы узнали, что такое интеграл. И, заметьте: узнали, но не поняли.

— Но я не могу знать того, чего знать не могу!

— А вы прислушайтесь к себе, — посоветовала Марина и махнула лапой, давая сигнал остальным.

И тогда в голове Константина взорвалась Вселенная.

И он знал, почему она взорвалась. Знал, но не понимал.

Его взгляд бороздил просторы космоса, натыкаясь на галактики, туманности и звезды. Он знал, как они устроены, как создавались. Но не понимал.

Вокруг него носились сотни формул — физических, математических, химических. Он знал, что они означают. Но не понимал.

Из глубин времен его сознание выхватывало события: войны, становление государств, падение империй. Он знал, почему все это происходит. Но не понимал.

Он видел себя и учеников третьего «Б». Он лежал на полу с широко раскрытыми глазами, а над ним озабоченно склонились ребята. Он знал, что с ним происходит. Но не понимал, как такое возможно. И никто из них не понимал.