– Наш «студент», на основании сделанного им свободного выбора, получил статус подмастерья, и приступив к трудовой деятельности, прежде всего, столкнулся с таким понятием как – Опыт.

– Опыт – как основополагающий принцип познания жизни?

– Только так. Вот на этом этапе, под влиянием опыта, с подмастерьем происходят фундаментальные преобразования.

– Под влиянием опыта подмастерье меняется?

– И как это выглядит?

– Существующая социальная система начинает его испытывать на прочность.

– Выживет—не выживет? Интересно!

– Опыт начинает формировать из него будущего мастера, потому предлагает различные варианты своего, уже наработанного будущего.

– Например?

– Первым делом сразу через успешные работы, предложения, находки, решения, достижения, открытия и тому подобное. Но вот парадокс, опять подмастерье не вписывается в установленные правила игры, которые предписывают ему как необходимость пользоваться моментом и занять своё устойчивое положение в социальном обществе: за счёт достигнутых успехов и налаженных связей. Нет напротив он совсем не пребывает в эйфории от своих достижений, а его мучает и не даёт покоя в это время один вопрос: если ему дали собственно все материалы, наработки, статистику и прочее старшие товарищи то почему ему одному достались похвала и успех?

– Действительно, ведь всё что ему необходимо для его работы он ещё не успел сам наработать, создать, то есть он может пользоваться исключительно пока что чужим трудом и опытом.

– Но, однако, ему дан чёткий и не двузначный ответ – потому, что это ТЫ, на основании ранее проделанной ими работы, сделал вывод.

– Опыт с ним разговаривает на ТЫ! как с равным?

– Подмастерье с этого момента избирает именно опыт главным своим ориентиром в выборе, решениях и поступках.

– Он воспринимает его как Глобального Советника.

– И не только для себя, что самое важное в его выборе.

– Воспитание сформировало ответственность перед опытом.

– Социальная Система в течении всей его жизни теперь ставит перед ним загадки, в виде, как говорят, естественных жизненных обстоятельств.

– Понятно, где удачи чередуются с провалами, а открытия – с ошибками.

– И вот, через какое-то количество лет подмастерье каким-то образом сам сумел сложить из многообразия встреч, общения, намерений, поступков, решений и выводов обобщённое, своё представление о структуре и принципах функционирования социально—экономической системы в целом.