– Швец, – обратилась Анна Степановна к мальчику, – выйди в коридор.

– За что? Я ничего не сделал.

– Выйди, кому сказала! – с нажимом произнесла она. Родион подчинился.

В коридоре у окна он увидел невысокого мужчину в синей куртке. Рядом стояла завуч Ольга Андреевна.

– Родион, с тобой хотят поговорить, – ласково начала она. – Это Сергей Владимирович Спицын. Из полиции. Ты только не бойся. Он хочет спросить об Артеме Керенском.

– Здравствуй, – сказал Спицын.

– Его не нашли? – глаза мальчика увлажнились, но он не заплакал.

– Пока нет. Но ты бы очень помог, если бы рассказал…

– Давайте не здесь, – прервала Ольга Андреевна. – Идемте.

Завуч отвела Родиона и Сергея Владимировича в кабинет географии. Они сели друг напротив друга через проход между вторым и третьим рядами, а Ольга Андреевна заняла место за учительским столом.

– Родион, когда и где в последний раз ты видел Артема Керенского? – Спицын достал из внутреннего кармана куртки блокнот и карандаш.

Мальчик в деталях пересказал вчерашний день, не упустил ничего, только про рогатку умолчал. Не из страха, что у друга отберут подарок отца, просто ему казалось, что этот маленький секрет, о котором знают только двое, роднит их с Артемом. Какая же настоящая дружба без секрета?

– А что связывает Артема с… – следователь мельком бросил взгляд на записи в блокноте, – Таней Юдиной из 4 «А»?

– Ничего. Я не знаю, кто это.

– Может, тогда знаешь Ваню Сурикова из 5 «Б»?

– Знаю.

– Он дружил с Артемом? – Спицын внимательно следил за реакцией мальчика.

– Нет.

– Хорошо, – кивнул следователь. – Тогда как насчет Игоря Волкова из 6 «А»? Он общался с Артемом?

– Нет.